专题6：语言运用语段1（解析版）-备战2021年八省新高考语文一模真题分项详解（第1季）.docVIP

八省新高考一模真题分项详解（第1季） 专题6 语言运用语段1 一、（2021·重庆高三一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 雪停了。铅灰色的天空中，明晃晃的太阳像① 。鹤鹰在平稳地滑翔。 “那就弹你的琴弦，”老瞎子说，“一根一根尽力地弹吧。” “师父，您的药抓来了？”小瞎子如梦方醒。 “记住，得真正是弹断的才成。” “您已经看见了吗？师父，您现在看得见了？” 小瞎子挣扎着起来，伸手去摸师父的眼窝。老瞎子把他的手抓住。 “记住，得弹断一千二百根。” “一千二？” “把你的琴给我，我把这药方给你封在琴槽里。”老瞎子现在才弄懂了他师父当年对他说的话——咱的命就在这琴弦上。 目的虽是虚设的，可非得有不行，不然琴弦怎么拉紧；拉不紧就弹不响。 “怎么是一千二，师父？” “是一千二，我没弹够，我记成了一千。”老瞎子想：这孩子再怎么弹吧，还能弹断一千二百根？永远扯紧欢跳的琴弦，不必去看那张无字的白纸…… 这地方偏僻荒凉，群山不断。荒草丛中随时会飞起一对山鸡，跳出一只野兔、狐狸、或者其它小野兽。山谷中鹞鹰在盘旋。 现在让我们回到开始：莽莽苍苍的群山之中走着两个瞎子，一老一少，一前一后，两顶发了黑的草帽起伏躜动，匆匆忙忙，像是② ，无所谓从哪儿来、到哪儿去，也无所谓谁是谁…… 1．下列各句中的省略号，和文中省略号作用相同的一项是（ ） A．我们齐声朗诵：“……多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。” B．有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的还好像在打鼾…… C．想着想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽…… D．我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！ 2．比喻的本体和喻体具有相似性，请在文中横线处分别补写出恰当的喻体，每处不超过18字。 3．文中画波浪线的语句可以改成：“荒草丛中随时会有一对山鸡或者一只野兔、狐狸以及其它小野兽出现。”从语意上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？ 【答案】 1．C 2．示例：①一面闪光的小镜子；②两片落叶随着一条不安静的河水在漂流。 3．①较之“出现”，“飞起”“跳出”这些动词生动地表现了山鸡野兽等的情态，更有画面感；②从句式上看，原文的句式大体齐整，更富有节奏感。 【解析】 1．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 文中省略号作用是语意未尽。 A．引文的省略； B．列举的省略； C．语意未尽，与文中省略号的作用相同； D．说话断断续续。 故选C。 2．本题考查学生根据语境补写句子以及准确运用比喻修辞手法的能力。 本题除了考查补写句子之外，还考查了比喻的修辞，根据题干的信息“比喻的本体和喻体具有相似性”可了解到比喻修辞的特点，在补写时要注意喻体选用的要恰当。第①句处，本体是“明晃晃的太阳”，分析可知，太阳形状是圆的，特点是“明晃晃”，因此要找一个与之相似的喻体，如“镜子”，那么此处可填入“一面闪光的小镜子”这样的句子。第②句处，先是交待了人物活动的背景，“莽莽苍苍的群山之中走着两个瞎子”，这也是这个比喻句的本体，然后写了“无所谓从哪儿来、到哪儿去”“起伏躜动，匆匆忙忙”的状态，联想可知，“两个瞎子”此时是无依无靠的，可想到“落叶”，于是可填入“两片落叶随着一条不安静的河水在漂流”这样的句子。 3．本题考查学生理解句子表达效果的能力。 要比较句子的表达效果，应从修辞运用、句式特点、语序、语体风格、精妙用词（动词、形容词、拟声词、叠音词、名词罗列等都是极富特色的）等方面进行分析比较。此题改句和原句可从动词的使用和句式的角度分析。改句运用了一句话，句式为“有……出现”，“出现”这个动词只能将事物在这里表现出来，而原句用了“飞起一对山鸡，跳出一只野兔”这样的句式，将句子拆分开来，使内容读来更富有节奏感；其中“飞起”“跳出”这些动词生动地表现了山鸡野兽等的动作及情态，让人觉得这些小动物就在眼前一样，更有画面感。因此原文表达效果更好。 二、（2021·辽宁鞍山高三一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 北京城像一块大豆腐，四方四正。城里有大街，有胡同。大街、胡同都是正南正北，正东正西。北京人的方位意识极强。过去拉洋车的，逢转弯处都高叫一声“东去！”“西去！”以防碰着行人。老两口睡觉，老太太嫌老头子挤着她了，说“你往南边去一点”。这是外地少有的。① ，就特别标明是斜街，如烟袋斜街、杨梅竹斜街。大街、胡同，把北京切成一个又一个方块。这种方正不但影响了北京人的生活，也影响了北京人的思想。 北京人易于满足，他们对生活的物质要求不高。有窝头；就知足了。大腌萝卜，就不错。小酱萝上，那还有什么说的。臭豆腐滴几滴香油，可以待姑奶奶。虾米皮热白菜，嘿！我认识一个在国子监当过差，伺候过陆润库、王（土序）等祭酒的老人，他说：“哪儿也比不了北京。北京的熬白菜