人教版三年级数学下册《2.3解决问题》课件.pptxVIP

2 除数是一位数的除法第3课时 解决问题（1） 1.经历在具体情境中用估算解决问题的过程，掌握一位数除 多位数的除法估算的一般方法。 2.学会从多角度考虑问题，能够对估算结果进行预测和分析。掌握一位数除多位数的除法估算的一般方法。【学习目标】【学习难点】【学习难点】结合实际情况，灵活应用估算策略解决问题。 创设情境 引入新课 1.口算下面各题。360÷6= 600÷6= 30÷3= 420÷7=58÷7≈25÷4≈60108100606想：几和除数相乘最接近被除数，商就是几。引入1 旋转木马每人28元，3人大约需要多少元？28×3≈……3090（元）答：3人大约需要90元。引入12.儿童游乐园。 合作交流 探索新知 每天骑行的路程=总路程÷天数读题，你知道了哪些信息？要解决什么问题？李叔叔骑车旅行，3天一共骑行267千米。估计一下李叔叔平均每天大约骑行多少千米。例4.267÷3≈ 大约就是最后的结果不需要算准确值，只要估算就可以。如何理解“大约”。 把被除数看成几百几十数。把被除数看成整百数。267千米接近（ ）千米300300÷3=（ ）千米100267÷3≈（ ）千米100267千米更接近（ ）千米270270÷3=（ ）千米90267÷3≈（ ）千米90267÷3≈怎样估算呢？说一说你的方法。答：李叔叔平均每天大约骑行 100千米。答：李叔叔平均每天大约骑行 90千米。 267≈300300÷3=100267÷3≈100（千米）267≈270÷3= 90267÷3≈90（千米）270两种解答都合理吗？为什么？把267估成300或270都达到了解决问题的目的，都是合理的。但267更接近于_____，所以每天骑行的路程会更接近____千米。27090思考： 80×3=240（千米） 240千米＜267千米90×3=270（千米） 270千米＞267千米比90千米少比80千米多80千米至90千米之间每天骑行的路程比90千米多，还是比90千米少？100千米90千米80千米比80千米呢？假设每天骑行的路程是90千米：假设每天骑行的路程是80千米：想一想： 三位数除以一位数的估算方法： 除数不变，先把被除数看成与它接近的整百数、或者几百几十数，再用一位数去除整百数或者几百几十数，口算出结果。小 结 应用迁移 巩固提高 78÷4≈361÷5≈178÷69≈470÷8≈500÷7≈1060701.下面算式的结果比较接近几十？ （教材P16第12题） 2.甲地距乙地大约400千米。乘火车大约需要2小时，乘长途汽车大约需要5小时。（教材P14第5题）你能提出数学问题并解答吗？问：乘火车大约每时行多少千米？乘长途汽车大约每时行多少千米？400÷2=200（千米）400÷5=80（千米）答：乘火车大约每时行200千米，乘长途汽车大约每时行80千米。 随堂练习 巩固新知 想：7×70=490，把494看成（ ），494÷7≈（ ）。想：9×（ ）=720，把718看成（ ），718÷9≈（ ）1）494÷7≈（2）718÷9≈808070801.填一填。 245÷4≈60（个）答：平均每筐大约装60个桃子。2402.王伯伯一共摘了245个桃子，装在4个同样的筐里。估计一下平均每筐大约装几十个桃子。（教材P16第13题） 245个 当堂练习 及时反馈 (1)(2)一篇短文有8行，一共有243个字，这篇短文平均每行大约有（ ）个字。A. 20 B. 30 C. 40一片树林有265棵树，一共有9排，平均每排大约有（ ）棵树。A. 20 B. 25 C. 30BC243÷8≈30265÷9≈301.选一选。 (3)下题中，（ ）算出的是准确数，（ ）算出的是近似数。四年级5个班共捐书250本，平均每个班捐了50本。三年级5个班共捐书253本，平均每个班大约捐了50本。A.小白 B. 小黑 C. 无法确定小白小黑AB 148÷3≈50（元）答：每件衣服大约50元。1502.估计一下每件衣服大约多少钱。（教材P16第14题） 拓展延伸 能力提升 1.红旗小学购回183本绘本图书，准备分给一、二年级，平均每个年级大约能分到多少本图书？下面是国国和小黑的解答。请你说说谁的解答更合理。答：小黑的解答更合理，因为183更接近180，所 以90本更接近实际分到的图书数量。小白小黑183÷2≈90（本）183÷2≈100（本） 2.想一想，填一填。□97÷3≈200