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班主任与科任教师教育教学研讨记录表--第1页 甘庄小学2014—2015学年度第一学期 六年级各学科教育教学研讨 班主任：杨秀菊 为了真正发挥六年级在全校各方面的带头引领作用， 扎实做好毕业班教育教学工作，11月17 日，甘庄小学召开 了六年级毕业班任课教师会议。 会上教导主任钱亚对前半学期六年级语文、数学、英 语、科学学科考试成绩进行了分析，充分肯定了老师们的 工作。并建议：1、把握好教学进度，立足于课堂，关注实 效；2、随时关注学生状态和思想波动，做好学生的思想工 作；3、给予学困生更多的爱，真心帮助他们；4、保证学 生阳光锻炼时间。然后六年级老师详实地分析了本学科教 学现状， 并提出了自己在教学中遇到的困难与疑惑……听取了大 家的意见后，整个六年级组氛围不错，精神状态很好。大 家必须要抓得早、抓得紧、抓得实、抓得细，希望老师们 建立团队合作机制，把个人的优点变成大家的优点，形成 整体合力，为学校质量品牌树立新的标杆。 通过本次会议，六年级老师们明确了奋斗的目标，理清了 工作的思路，纷纷表示在下阶段的工作中一定会查漏补缺， 班主任与科任教师教育教学研讨记录表--第1页 班主任与科任教师教育教学研讨记录表--第2页 以课堂教学为主阵地，为全力提高毕业班教育教学质量而 努力！ 班主任与科任教师教育教学研讨会记录 班级 六年级 时间 地点 办公室 主持人 杨秀菊 参与会员 王苹 鲍阳椿 勾帮菊 张灵 何雷 成萍 研讨主题 如何提高教育教学质量 形式 讨论交流 杨秀菊（语文）：学校领导、各位老师： 大家 好！ 小学是基础，语文是基础的基础，语文基 础打扎实了，有助于 他学科成绩的提升。因 活 此，学好语文是相当重要的。那么如何提高学 动 生的语文成绩呢？根据这届学生的特点及实际情 记 况我谈以下四点认 识。 录 一、培养学好语文习惯。培养学生学习语文的良 好习惯，是语文教学的重要任务。 二、注重阅读写作指导。 三、指导细心，规范答题。 四、重视提优补差工作 提优：我们要精选提优对象。挑选时要重点定位 在阅读写作方 面。 确定人员后， 辅导要重在 阅读写作上下功夫， 因为对优等生来说， 语文 班主任与科任教师教育教学研讨记录表--第2页 班主任与科任教师教育教学研讨记录表--第3页 的基础是比较扎实的。因此，要让优等生阅读大 量的文章，注意 知识的积累，通过多读，多写， 多讲评，入门写作。其次，要有完整 的提优计 划，把阅读和写作结合起来，在读中写，在写中 读。以提高 优秀生的阅读和写作水平。使优等 生脱颖而出。 补差：重在平时，贵在坚持，旨