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成长礼主持词--第1页 “我长大了”三年级成长礼主持词 尊敬的各位领导，各位家长，敬爱的老师，亲爱的同学们! 大家上午好! 踏着金色的阳光，伴着和煦的春风。今天，我们相聚在这里，举 行 “放飞梦想、快乐成长”十岁成长仪式。 谁的理想在晨光中悄悄地抽芽？谁的憧憬在晚霞里静静地开花？ 啊，是你们，一群十岁的少年。种子发出萌动的渴望，含苞的蓓蕾 摇响绽放的呼唤。 10 岁的你们，拥有天使般美丽的翅膀，翱翔着 梦想与希望;10岁的你们，拥有勇士般刚强的力量，施展着毅力与 能量; 今天，我们的心充满了希望和快乐，父母和老师将见证我们的成长。 在这欢乐的气氛中，嵩县鹤鸣小学 “十岁成长仪式”现在开始! 一、 下面进行第一阶段：着汉服习汉礼 有请各班的学生代表入场，让我们用热烈的掌声有请曾校长为 学生分发汉服。 汉服全称 “汉民族传统服饰”，又称汉衣冠、汉装、华服，汉 服文化是古代传统文化的重要组成部分，古代汉服文化绵延 3000 多 年，直到明代从未断层。它有着辉煌的历史，对日韩越以及东南亚 等国家的服饰文化都有着深远影响。汉服象征天人合一，恢宏大度， 公平正直，包容万物的东方美德。袖口宽大，象征天道圆融;领口直 角相交，象征地道方正;背后一条直缝贯通上下，象征人道正直;腰 成长礼主持词--第1页 成长礼主持词--第2页 系大带，象征权衡;分上衣、下裳两部分，象征两仪;上衣用布四幅， 象征一年四季;下裳用布十二幅，象征一年十二月。《礼记·深衣》 曰:制十有二幅，以应十有二月。身穿汉服，自然能体现天道之圆 融，怀抱地道之方正，身合人间之正道，行动进退合权衡规矩，生 活起居顺应四时之序。请大家根据老师口令着汉服： 1、 着中衣 左右衽（领缘）对齐， 将左内侧的系带系紧 把右则（外侧）系紧， 把衣服理顺 着中裤： 系带拉紧 将左边的系带穿入中间的裤绊 把左右两条系带系紧 2、 正衣冠。 自正衣冠：一正头，二正领，三正衣，四正裤，五正鞋，起身 互正衣冠 3、 行沃御礼 4、 礼拜先师。 刚进校园时，我们是一群天真烂漫的孩子，睁着懵懂的眼睛， 好奇地打量着这花园般的校园。在这如画的世界里，是您——我 们的老师教会了我们做人的道理，让我们每天都有进步，成为了 成长礼主持词--第2页 成长礼主持词--第3页 一个优秀的孩子。尊敬的老师感谢你们呕心沥血地付出。请让我 们一起向敬爱的老师们深深地鞠躬，表达我们最深的感谢!请所有 同学起立，面向老师，左手交叉叠在右手上，往前90度鞠躬请所 有同学鞠——躬!起身! 请同学们按古代礼仪盘腿而坐。请坐。 二、 “我十岁了”成长典礼。 （一）在祝福中成长。 十岁，像鲜花一般美好，像黄金一般珍贵。十岁，洋溢着童年 的欢笑，撒满着快乐的阳光，浸润着成长的喜悦。十岁，是成长过 程中的一个站点。是迈向少年时期的一个关键。 在鹤鸣这片沃土上，在三年级这温暖的大家庭里，我们播种友 谊，收获真情。首先，让我们以热烈的掌声有请校长为我们致辞。 让我们再次用热烈的掌声感谢校长对我们寄予的衷心祝愿和殷 切希望。 孩子们，你们都长大了，还记得自己小时候学走路的样子吗? 是爸爸、是妈妈搀扶着我们学会