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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 “小熊过生日”幼儿园教案 “小熊过生日”幼儿园教案1 　　设计意图  　　《指南》指出：幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿探究爱好、体验探究过程，进展初步的探究技能。“按规律排序”是数学中较为繁复的概念，小班幼儿是以详细形象思维为主，所以在活动中通过创设“小熊过生日”的情境让幼儿初步学习排序的方法，让幼儿在动手操作的过程中感受排序的趣味性，并将排序活动生活化。  　　活动目标  　　1、对排序活动感爱好，情愿并积极的参与操作活动。  　　2、通过观测发觉排列的规律，并能较清楚的进行表达。  　　3、初步感知图形排列的规律，基本掌控 ABAB 间隔模式的排列方法。  　　重点难点  　　活动重点：激发幼儿对排序活动的爱好，初步学习排序的方法。活动难点：幼儿能理解排序规律，自主操作排序。  　　活动预备  　　各种图形假设干(圆形、动物、水果)、操作卡槽、纸盘假设干、白板课件  　　活动过程：  　　一、以故事形式引题，激发幼儿活动爱好。  　　(一)、运用课件引导幼儿初步感知物体排序的规律。  　　师： 今日是小熊的生日，熊妈妈请来了它的好伙伴为他过生日，可是小熊的伙伴是第一次来小熊家，不认识路，怎么办呀？熊妈妈告知它们：沿着小熊的脚印走就能走到小熊