《植物妈妈有办法》教案设计及反思.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《植物妈妈有办法》教案设计及反思  　　【设计理由】  　　这是一篇寓科学知识于其中的短小有趣的诗歌。文章形象生动，使深刻的科学道理以形象的方式涌现，深得孩子的喜爱。另外，由于诗文音韵和谐，读起来朗朗上口，所以也是一篇很好的朗读教学的教材。因此，我在设计时也有意识地着重朗读的训练。  　　关于植物的知识，孩子们知道的并不多，因此，为了拓展同学的课外知识，我建议同学看一些介绍植物的书籍，搜集有关植物的知识。  　　【教学构想】  　　借助电脑、音乐、板画事物展示及老师生动有感染力的描绘性语言，为同学创设情境，让他们通过摸一摸，吹一吹，听一听，在体悟中理解课文内容，在体验中有感情朗读，在感受中学会表达。  　　【教学重难点】  　　1、重点：  　　⑴知道植物种子的传播有自己不同的方法。  　　⑵有感情地朗读课文。  　　2、难点：  　　理解课文中的比方和拟人句。  　　【教学过程】  　　一、情境导入，激发学习爱好  　　趣味猜猜猜：  　　伴着音乐出示一张张漂亮的植物图片，让同学猜猜这些植物的名称，不认识的可依据其颜色、形态起个有趣的名字，引发同学对植物的爱好和喜爱。  　　师：千姿百态的植物点缀着漂亮的大自然，装扮着我们的生活。那植物是怎样传播种