原创力文档- 4
- 0
- 约6.08千字
- 约 2页
- 2023-03-21 发布于四川
- 河北阅读传媒有限责任公司
- 举报
2020年29期总第521期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
小学英语语法教学中故事教学法的应用途径
文/刘晓婧
【摘要】英语是基础教育的重要学科之一，在小学阶段由于学生的年龄限制和语言环境的习惯问题，对英语接受程
度偏低，英语学习效果不甚理想。为此，在新课改的推进作用下，英语教师采用故事教学法进行授课，本文从故事教学
法的特点着手，分析当前小学英语存在的问题，并对小学英语语法教学中故事教学法的应用途径展开说明，希望能进一
步提高英语教学效率和教
您可能关注的文档
- 混合式教学模式在《高级英语》课程教学中的应用研究-来源：校园英语（第2020029期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 核心素养背景下地方应用型高校英语师范生培养模式研究-来源：校园英语（第2020029期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 高等院校中外合作办学双语创新性教学策略分析-来源：校园英语（第2020029期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 协作修订活动在大学英语写作课堂中的调查研究-来源：校园英语（第2020029期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 浅谈中外合作办学模式下高校英语课程核心竞争力提升-来源：校园英语（第2020029期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 文化自信视域下中国文化融入高校英语教学的研究-来源：校园英语（第2020029期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 试论大学英语教学中的中国文化自信-来源：校园英语（第2020029期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 融入医学人文和医学英语的大学英语课程设计-来源：校园英语（第2020029期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 移动学习提升掌握学习理论实施效果的探讨——以中职英语教学为例-来源：校园英语（第2020029期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 语蚀现象相关研究对高职院校英语教师的启示-来源：校园英语（第2020029期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
文档评论（0）