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- 2023-03-21 发布于四川
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2020年48期总第540期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
融情入境 授 法 导行
， “ ”
——小学英语课堂的有效性探究
文/徐梦倩
【摘要】情境教学法是小学英语教学中常用的有效教学方式，学生能在情境体验中开展语言的有意义交流。小学英
语教材中的话题大多来源于生活实际，从课本出发创设情境教学，能够将情境与教学活动有机结合，让学生更积极主动
参与英语课堂，从而提高教学的有效性。本文笔者将以译林版《英语》教
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