混合模式背景下基于ARCS思想的高中英语写作教学策略研究-来源：校园英语（第2020041期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

2020年41期总第533期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究 混合模式背景下基于ARCS 思想的 高中英语写作教学策略研究 文/孙  悦 【摘要】线上与线下相结合的“混合模式”教学已是大势所趋，特别是在高中英语写作方面，其发挥了整合资源、 提升教学效率的显著功效。但随之而来，伴生了学生写作注意力易分散、写作积极性易挫败的问题。本文以“ARCS 动机 模型”为原则，结合高中英语写作的特点，将培养学生写作兴趣为导向，从四个维度阐述了在高中英语写作领域线上教