20《我们家的男子汉》(课件)部编版语文四年级下册 (2).pptxVIP

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  • 2023-03-22 发布于贵州
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20《我们家的男子汉》(课件)部编版语文四年级下册 (2).pptx

;男子汉;作者简介;安徽;多音字:;微笑—安徽 保姆—大拇指 潦草—嘹亮 沮丧—拘束 攥着—蹿进—蹬着;“男子汉”;1.找出作者是从哪些方面来写这个“男子汉”的?; 作者是从哪些方面写小男子汉对食物有极大的兴趣?怎样写的?; 他对所有的滋味都有兴趣,他可以耐心地等上三刻钟,为了吃一客小笼包子;也会为他喜欢吃的东西编儿歌一样的谜语。当实在不能吃了的时候,他便吃自己的大拇指,吃得十分专心,以至前边的嘴唇都有些翘了起来。当《少林寺》风靡全国时,他也学会了一套足以乱真的醉拳。耍起来,眼神都恍惚了,十分逗人。; 他向往着去少林寺当和尚。可是我们告诉他,当和尚不能吃荤。他说:“用肉汤拌饭可以吗?”“不可以。”“那棒冰可以吃吗?”他小心地问,是问“棒冰”,而不是冰激凌,甚至不是雪糕。“那山上恐怕是没有棒冰的。”我们感到非常抱歉。; 讨论“他对父亲的崇拜”这一部分,概括这一部分写了哪两件事?怎么就能表现“男子汉”的特点呢?;他对独立的要求; 不知从什么时候起,和他出去,他不愿让人牵他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎着。; 后来,他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。;他一声不吭,很镇静地四下打量着。; 我安慰他:“上不去,就不走了。”他仍然很着急,认为自己是非走不可的。; 我把他抱了起来,他勇猛地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。; 他忘了他要买什么了。我终于忍不住了:“买一包山楂片。”他好久没说话,潦草地吃着山楂片,神情有些沮丧。;探讨:由“忍不住”到“忍住了”表现了“我”的什么心理?; 课文三部分内容,思考:每个部分的内容,用哪个词来概括小男孩的特点最准确,为什么?; 读最后一段文字,想一想:文字里藏着作者怎样的情感呢?;他真是一个男子汉, 。; 这就是我们家的男子汉。看着他那样地一点儿一点儿地长大,他的脸盘的轮廓,他的手掌上的细纹,他的身体,他的力气,他的智慧,他的性格,那样神秘地一点儿一点儿鲜明,突出,扩大,再扩大,实在是一件最奇妙的事情了。这真是比任何文学还要文学、任何艺术还要艺术。 唉,让男子汉们自己好好儿地长吧!;对食物的兴趣; 成长是一步步的,是慢慢的。 ;课后思考: 如果给每个部分换个小标题,你会怎么换呢?;同学们,再见!

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