提高英语课堂口令的有效性研究-来源：校园英语（第2019022期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2019年22期总第462期 提高英语课堂口令的有效性研究 文/刘  红 【摘要】对于新课程理念下的英语教学课堂来说，课堂口令，又或说是课堂指令，出现的频率是极高的。但是随之 而来的是，高频率的口令并未对提高课堂教学质量和教学效率等方面有什么实质性的推进作用，无法获得良好得教学效 果。因此，针对于此种情况，如何找寻途径提高英语课堂口令的有效性是值得深入探讨的教学课题，本文对此从两方面 加以探讨，以希可以构建高效率的英语