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13.垃圾的分类收集与处理同步练习.docxVIP

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青岛版科学六年级下册 13.《垃圾的分类收集与处理》练习题含答案 【教学目标】 1.了解垃圾分类的方法,能正确地进行垃圾分类投放;知道分类收集后的垃圾是如何处理的,了解垃圾分类处理的好处。 2.基于所学的知识,通过观察、查阅资料、调查等方式获取垃圾分类的信息。 3.在进行多人合作时,愿意沟通交流,听取他人的意见和建议;对垃圾分类表现出探究兴趣。 4.树立环保意识,将垃圾分类投放落实在行动中,科学合理处理生活的垃圾。 一、判断 1.可乐瓶可以用来做花篮、笔筒等物品。( ) 2.苹果皮等果皮可以用来做堆肥。( ) 3.不用的纸箱、塑料箱都属于可回收物。( ) 4.装水果或蔬菜的包装盒属于厨余垃圾。( ) 5.废温度计属于有害垃圾。( ) 6.垃圾分类、分装不便于垃圾回收利用。( ) 二、填空题 1.垃圾分类后,可以用( )做一个堆肥箱。 2.垃圾的无害化处理方式主要是( )和( ) 三、选择题 1.下列垃圾中,可以通过堆积自然分解成有机肥的是( ) A.过期面包 B.过期药品 C.废塑料 2.下列属于有害垃圾的是( )。 A.易拉罐 B.香蕉皮 C.充电电池 3.从源头上解决垃圾问题的办法是( )。 A.减少垃圾数量 B.回收加工 C.垃圾分类 参考答案 一、判断题 1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.× 二、填空题 1.厨余垃圾 2.焚烧 卫生填埋 三、选择题 1.A 2.C 3.A

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