13.垃圾的分类收集与处理同步练习.docxVIP

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2023-03-26 发布于云南
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13.垃圾的分类收集与处理同步练习.docx

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青岛版科学六年级下册 13.《垃圾的分类收集与处理》练习题含答案【教学目标】 1.了解垃圾分类的方法，能正确地进行垃圾分类投放；知道分类收集后的垃圾是如何处理的，了解垃圾分类处理的好处。 2.基于所学的知识，通过观察、查阅资料、调查等方式获取垃圾分类的信息。 3.在进行多人合作时，愿意沟通交流，听取他人的意见和建议；对垃圾分类表现出探究兴趣。 4.树立环保意识，将垃圾分类投放落实在行动中，科学合理处理生活的垃圾。一、判断 1．可乐瓶可以用来做花篮、笔筒等物品。（） 2．苹果皮等果皮可以用来做堆肥。（） 3．不用的纸箱、塑料箱都属于可回收物。（） 4．装水果或蔬菜的包装盒属于厨余垃圾。（） 5．废温度计属于有害垃圾。（） 6．垃圾分类、分装不便于垃圾回收利用。（）二、填空题 1.垃圾分类后，可以用（）做一个堆肥箱。 2.垃圾的无害化处理方式主要是（）和（）三、选择题 1.下列垃圾中，可以通过堆积自然分解成有机肥的是（） A.过期面包 B.过期药品 C.废塑料 2.下列属于有害垃圾的是( )。 A.易拉罐 B.香蕉皮 C.充电电池 3.从源头上解决垃圾问题的办法是( )。 A.减少垃圾数量 B.回收加工 C.垃圾分类参考答案一、判断题 1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.× 二、填空题 1.厨余垃圾 2.焚烧卫生填埋三、选择题 1.A 2.C 3.A