10.能源的开发与利用课件.pptx

10.能源的开发与利用青岛版科学六年级下册课件 【教学目标】1．知道人类的生产生活离不开能源；知道太阳能是生活中可利用的一种清洁、可再生能源；了解什么是常规能源，什么是新能源。 2．能基于所学的知识，针对能源的开发和利用提出可探究的科学问题；能运用科学语言、概念图等方式记录整理能源的开发和利用的信息，表述探究结果。3．对能源的开发和利用表现出进行科学探究的浓厚兴趣。4．关心与能源有关的新科技、新产品；认识到科学是不断发展的；树立节约能源的意识，了解开发利用新能源的一些举措。 【教学准备】教学重点：知道人类的生产生活离不开能源；知道太阳能是生活中可利用的一种清洁、可再生 能源；了解什么是常规能源，什么是新能源。 教学难点：能基于所学的知识，针对能源的开发和利用提出可探究的科学问题；能运用科学语言、概念图等方式记录整理能源的开发和利用的信息，表述探究结果。 煤、石油和天然气是常见的能源，它们对人类有什么作用？是取之不尽、用之不竭的吗？ 活动一 人类的生产和生活离不开能源。石油木材电能还有哪些事例可以说明人类的生产和生活离不开能源? 人们把煤、石油和天然气等已被广泛应用的能源称为常规能源，把常规能源之外新开发利用的能源称为新能源。 开发新能源的原因2.化石能源的碳排放带来的环境污染也日趋严重，减排任务艰巨。1.化石能源的不断枯竭，环境污染的不断加重，迫使人们寻找和开发新能源。 了解新能源的开发在新能源的开发中，储量丰富、低污染、安全稳定的能源成 为人们追求的目标，重点在于开发太阳能、风能、地热能、核能、可燃冰等。 资料卡可燃冰即天然气水合物，是天然气与水在高压低温条件下形成的结晶物质，其外观像冰一样，遇火即可燃烧，是一种清洁高效的能源。我国的可燃冰主要分布在南海海域、东海海域、青藏高原冻土带以及东北冻土带。2017年5月，我国在南海海域进行的首次可燃冰试采获得成功。 认识太阳能（1）太阳能是生活中可利用的一种清洁、可再生的能源。（2）太阳能发电是将太阳能转变成电能的一种发电方式。（3）太阳能的广泛用途：太阳能热水器、太阳能建筑、太阳灶、太阳能汽车、太阳能水泵、人造卫星、空间站等。 太阳能地热能核能风能潮汐能煤石油天然气可燃冰 课堂练习一、填空题：（每空2分，共72分） 1.（ ）叫做能源。如（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 2.（ ）是一次能源。（ ）是二次能源。如（ ）。 3.新能源中最瞩目的是（ ）能。它的主要优点是（ ）、（ ）、（ ）和（ ）不会给环境带来污染。 4.科学家发现原子核是可以改变的，在改变的过程中有可能（ ），这种能量叫做（ ）能。通常也叫做（ ）能。获得核能的途径是（ ）和（ ）。 威力更大的（ ）武器。 5.利用（ ）的电站叫做核电站，核电站是利用（ ）产生的能量来发电的。 6.（ ）占（ ）叫做能源利用率。 7.充分（ ）和（ ）核能和太阳能，将取代化石燃料并满足人类对能源的不断增长的需要。 课堂练习二、判断题：（10分） 1.煤、石油和天然气统称为化石燃料。（ ）2.当今利用的主要能源是化石燃料，终有耗尽之时，人类面临一场能源危机。（ ）3.铀核裂变时只有二分裂一种情况。（ ）4.核电站先进的保护措施保证电站安全运行。（ ）5.太阳能只能以间接方法向人类提供能量。（ ） 课堂练习三、选择题：（每题至少有一个正确答案，把正确答案的序号填在括号里）（18分） 1.当今人类利用的常规能源是（ ），新能源是（ ）。A.化石燃料 B.太阳能 C.核能 D.电能 2.属于原子核裂变的链式反应的是（ ），属于轻核聚变的是（ ）A.原子弹爆炸 B.氢弹爆炸 C.核电站发电 D.太阳能辐射 3.太阳能可以直接利用，下列装置中把太阳能转化成内能的是（ ）。把太阳能转化成电能的是（ ）。A.硅光电池 B.太阳灶吗 C.太阳集热器 D.太阳能热电站 参考答案一、填空1.能提供能量的物质资源， 煤、石油、水流、地热 2.由自然界提供的能源，由自然界提供的能源转化而来的能源，电 3.太阳，安全，清洁，开发，利用