部编版三年级语文上册：22.父亲、树林和鸟创教案.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 【创新教案】 22.《父亲、树林和鸟》教学设计 【教学设想】有感情地朗读课文，理解父亲一生最喜欢树林和鸟的具体表现，体会父亲的爱鸟情感。主动积累课文中的优美词语，并造句。 【教学过程】 （一）情境导入，揭示课题。 1．播放多媒体课件，教师解说，引导欣赏美丽的大自然，在欢快的鸟语声中激发学生的童心童趣。 2．齐读课题。 （二）初读课文，读中识字。 1．自读课文，要读准字音，遇到不认识的字，借助拼音读一读。 2．学生利用自制的生字卡片认读生字，遇到难读的生字多读几遍。 3．抽查学生认读情况：让学生当小老师教大家读难读的字。随时纠正读音。 4．小组合作识记生字。 5．做“摘树叶”游戏。在游戏中交流小组识字的情况，鼓励学生用自己喜欢的方式识字。如，猜谜语、编儿歌、形近字比较识字、借助形声字的特点识字等。 6．“我会读”：用词语卡片抽读词