幼儿园：小班律动活动《闪烁的小星》.docx

小班律动活动《闪烁的小星》 杭州市三塘实验幼托园儿童之家园区 曾凤敏 设计意图：纲要中在阐述艺术领域的目标时指出：喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验，并且能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。绘本《画个星星给我》的每幅画面都洋溢着自己的想象力和创意，尤其是画面的用色大胆，充满活力。书中的画家彩笔一挥像变魔术一样，创作出了一个个可爱的，富有生命里的物体。最后，画家画了星光闪烁的夜空，可爱的星星带着他飞了起来，让观看的人的思绪不禁跟着他们一起翱翔，柔美的夜晚星云密布，星星带着画家在天空中会干什么？他们会玩躲猫猫的游戏吗？这都值得在欣赏后让孩子去大胆猜想，借助音乐去表现。 活动目标： 1.感受夜晚星空闪烁、柔美的意境，尝试用跳跃、连贯的不同肢体动作来表现音乐的AB曲式。　　 2.乐于参与音乐游戏，体验在音乐活动中表达、创造和交流的快乐。 活动准备： 各色纱巾若干、音乐、大张可操作的挂图 活动过程： 　 一、看星星。利用绘本图片创设情景。 1.以神秘方式出示挂图中的星星，引发幼儿思考。 你们看到了什么？（星星） 教师：这是一个很棒的星星，它是由一个画家画的，画家用他有魔法的笔，画人、动物、花草，一天这颗星星对画家说：抓着我，然后他们一起飞向了夜晚的天空。 2．观察图片，引出主题。 教师：你看到了夜空中有什么？夜空下有什么（星星／月亮／人……）这么多的星星他们在空中干什么？ （结合绘本图片提供的美丽夜空，引导幼儿发挥想法，猜猜夜空中的星星在干嘛？从而引出星星在玩躲猫猫、追逐游戏、飞行等等，为后面的音乐情景感受和动作创编做铺垫。） 二、数星星。利用图片，为感受音乐跳跃、连贯的AB曲式做铺垫。 天空中有好多的星星哪，有亮亮的星星，还有变暗藏起来的星星，还有拖着长尾巴在飞的星星，我们一起来数一数小星星吧？（在点数过程中，注意融入音乐跳跃和连贯） 三、学星星。倾听音乐，尝试运用肢体动作感受音AB曲式 1.倾听音乐 你看，小星星们和画家玩得可开心啦！我们一起来听听看？ 提问：这里星星在躲猫猫还是在飞？（引导幼儿听辩音乐不同的曲式。） 2.运用肢体动作感受跳跃、连贯不同音乐 提问：小星星在天空中和画家玩躲猫猫游戏的时候是怎么样的？（一下跳出来，一下藏起来，引导幼儿用手掌的开合来表示星星闪烁的样子。） 提问：你的小星星会飞走吗？可以往哪里飞？（引导幼儿手掌带动手臂模仿星星到处飞的样子。） 合音乐配合手掌开合、手臂在空中舞动来表现音乐。（坐） 3.发挥想象，尝试运用其它的肢体部位来模仿星星。 还有身体的哪些地方可以模仿星星跳跃的样子呢？引导幼儿大胆尝试。讨论后，运用幼儿创作的动作来表现音乐。（合音乐进行一次） 三、星星之舞 今晚的夜色真美呀！星星们好想一起来跳跳舞。 教师出示纱巾，介绍纱巾玩法。请每位幼儿手持纱巾扮演星星跳跃，挥动纱巾舞动表示星星飞行的样子。 （在这个环境中，由于五彩纱巾的介入，幼儿会很好奇也情绪也会很兴奋，教师要注意引导幼儿倾听音乐，可以运用“不要吵到星空下已经睡着的小朋友”“轻轻地跳这里，跳那里”等语句来引导幼儿更好地听音乐进行游戏） 　 ???