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2021年高二语文课件：《氓》--第1页 精选word文档下载可编辑 所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。下面课件网为您推荐高 二语文课件《氓》,希望对您有所帮助~ 【教学目的】 1、学习《氓》作为叙事诗的特点和对比手法的使用，体会诗歌中细节描写 的作用。 2、背诵课文，熟练掌握诗歌中的重点字词。 【教学重点】 学习两首诗赋比兴的艺术表现手法，体会它的表达效果。 【教学方法】 朗读法、点拨讨论法 【教学时数】 一课时 【教学过程】 一、简介《诗经》 《诗经》是我国是最早的一部诗歌总集。反映了公元前11世纪西周初年至 公元前6 纪春秋中期的5XX年间的古代社会生活。原本只称《诗》，是儒家的经典 之一。（儒家奉有“四书”“五经”，“四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟 子》；“五经”指《诗》《书》《礼》《易《乐》《春秋》）成书于公元前6世 纪的春秋时期，共305篇，所以又称“诗三百”。 《诗经》按其表现内容可分为“风”“雅”“颂”三部分。 “风”又称15国风，大都是民间的歌谣，它和屈原的《离骚》后人经常把它 们并称为“骚”，本用来指两大文学流派，后人多用来指文人如“迁客骚人”。但 是再后来的许多文学作品中出现的“风骚”其意却大相径庭，如“惜秦皇汉武，略 输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚”“身量苗条，体格风骚”“卖弄风骚”等。 “雅”分大雅和小雅，是宫廷乐曲歌词。它是一种正统音乐。 “颂”分周颂、鲁颂、商颂，是宗庙祭祀的乐歌。 2021年高二语文课件：《氓》--第1页 2021年高二语文课件：《氓》--第2页 精选word文档下载可编辑 《诗经》表现手法来分可分为赋、比、兴三类。 赋，指铺陈排比，使诗歌显得整齐匀称，有气势。 比，即比喻，是《诗经》开创的修辞方法。 兴，即由此物引起他物。如《信天游》中的“羊群要有领头的羊，共产党是 我们的领路人。”兴也是《诗经》首创的修辞形式。 二、简介《氓》 《卫风氓》是一首叙事诗。作者顺着“恋爱―婚变―决绝”的情节叙事，通 过写女主人公被遗弃的遭遇，塑造了一个勤劳、温柔、坚强的妇女形象，表现 了古代妇女追求自由婚姻和幸福生活的强烈愿望。 《氓》在回忆中运用了对比的手法。前后恋爱、生活的对比，思想感情的 对比，表现了女主人公的性格特点和性格变化。比兴手法的运用，激发了读者 的联想，增强了意蕴，产生了形象鲜明、诗意盎然的艺术效果。 三、播放录音，同学梳理字词 四、从内容上看，这是一首什么诗从表达方式上看，是一首什么词采用第 几人称叙事抒情的 明确爱情诗，叙事词，第一人称 五、研读全文 1、在第一节中，诗作的叙事节奏颇似电影蒙太奇手法，选取了三个视觉效 果极强的场面来表现。请用简练的语言概括出这三个场景。 明确初次相逢――定情相送――约期相别 氓最初给女主人公的印象是一个什么样的人“蚩蚩”，忠厚老实 氓是如何来提亲的女主人公怎样对待他，是否马上答应了他 女主人公深情远送“送子涉淇，至于顿丘”，婉言拒绝“匪我愆期，子无良 媒” 男主人公是如何回复女主人公的话婚事是否谈成 男主人公（想象）生气