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第四节鱼公开课 第1页，共23页。 观察 思考 上图是鲫鱼的骨骼，观察它的脊柱和组成脊柱的一节节的脊椎骨。 举例说明什么是无脊椎动物和脊椎动物。 第2页，共23页。 河蚌、章鱼、蛏子 蝗虫、蜻蜓、虾 目前已知的动物大约有150万种。科学家按体内有没有脊椎骨把他们分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。 体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物是无脊椎动物 还有哪些动物属于无脊椎动物？ 腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物 无脊椎动物 包括 水螅、水母、海葵 涡虫、绦虫、血吸虫 蛔虫、蛲虫、丝虫 蚯蚓、水蛭、沙蚕 第3页，共23页。 鱼 两栖动物 爬行动物 鸟 哺乳动物 脊椎动物 包括 身体内部都有由脊椎骨组成的脊柱的动物是脊椎动物。 还有哪些动物属于脊椎动物？ 青鱼、中华鲟、鲨鱼 青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼） 龟、鳖、蛇、蜥蜴 鸡、鸭、 猪、马、羊、人 (由脊椎骨组成) 第4页，共23页。 本节学习目标： 1、鱼的主要特征是什么？ 2、鱼与人类的生活有什么关系？ 一、多种多样的鱼 ⑴我国主要的优良淡水鱼品种有哪些？ ⑵我国常见的海洋鱼有哪些？ 观察P20-21思考： 第5页，共23页。 淡水鱼——“四大家鱼” 青鱼 草鱼 鲢鱼 鳙鱼 第6页，共23页。 第7页，共23页。 第8页，共23页。 海水鱼 石斑鱼 比目鱼 银鲳 鲸鲨 带鱼 第9页，共23页。 第10页，共23页。 二、鱼的主要特征 ● 鱼适于水中生活两个至关重要的特点： 1.能靠游泳来获取食物和防御敌害； 2.能在水中呼吸。 第11页，共23页。 头部 躯干部 尾部 ① 鳃 盖 ② 鳞片 ⑨ ⑧ ⑥ ⑤ ④ ③ 尾 鳍 背鳍 胸鳍 腹鳍 臀鳍 侧线 鱼的身体结构 观察与思考 第12页，共23页。 体形 流线型，有利于减少游泳时水的阻力。 体色 背黑腹白，体色不易被上方和下方的敌害所发现，是一种保护色。 体表 身体表面覆盖鳞片，保护身体作用；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力。 侧线 身体两侧各有一行，是鱼的特殊感觉器官，侧线与神经相连，可以感知水流，测定方向 俗称“鱼泡”，使鱼上浮下沉，停留在不同的水层里。 鳔 第13页，共23页。 鳍 运动器官 背鳍和臀鳍在运动时起稳定和平衡作用 尾鳍前进的动力和维持运动的方向。 胸鳍和腹鳍的主要作用是保持鱼体平衡。 鱼的游泳： 尾部和躯干部的摆动和鳍的协调作用。 第14页，共23页。 含氧多的水 口 鳃 含氧少、含二氧化碳多的水 鳃盖 观察与思考：——鱼是如何呼吸的？ 呼吸器官：鳃 鳃：主要部分鳃丝，鳃丝中密布毛细血管 第15页，共23页。 鳃耙 鳃弓 鳃丝 第16页，共23页。 →血流 鳃丝的气体交换模式: CO2 鳃丝 O2 水流 水流 第17页，共23页。