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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园教师学期末述职报告集锦 幼儿园老师学期末述职报告【篇1】  伴随着孩子们的天真笑脸，陪伴着孩子们度过了一个学期，立刻，他们又长一岁。看着他们的长大,我们做老师的特别欣慰。我爱孩子，更爱这份工作。记得刚开学，面对这些初次离开父母呵护、哭哭啼啼的孩子们，我们班的三位老师付出了自己全部的爱心、耐烦和热心，对全部的孩子关爱有加。半年过去了，孩子们在一每天成长，不断进步，让我们更能感觉到自己是最美满的老师，而幼教事业是最阳光的事业。  一、教学方面  在教学上我一贯是以玩中学，学中玩的宗旨进行教学设计的。日常活动中，我们开展了丰富多采的教育教学活动。依据《纲要》的要求，分析本班孩子状况，仔细制定了学期计划，备好每一个活动。先后完成了各科的教学计划，这些活动开阔了孩子们的视野，援助他们获得了丰富的生活阅历，培育了他们的情感，收到了良好的教学效果。在开展了教学活动的同时，我们也留意了家园协作，细致、耐烦地做好家长工作，幼儿教育≠幼儿园教育。假如盼望孩子在各种学习生活习惯上得到良好的进展，幼儿园与家长的协作教育是很重要的。因此在本学期中，我力求以自己的热忱、细致的工作立场赢得对我们工作的认同和信任。本学期利用每天家长接送幼儿的时间，把幼儿在园的状况实时与家长沟通沟通，对于那些生病幼儿也实时进行探望和电话沟通，形成了良好的家园共育的教育环境，让孩子在这种良好的教育环境中健康成长。  二、常规方面  我们利用日常生活中的点滴教育幼儿要关怀，爱惜同伴，并鼓舞幼儿自己的事情自己做，并主动见人问好，主动援助他人，并提供机会让幼儿自己学做事情，从生活方面对幼儿进行指导，让幼儿学会讲卫生，讲文明，讲礼貌，也让幼儿懂得相互谦让，友好相处。  三、家长方面  我们能与家长保持亲密联系，平常，我总是热忱地接待每一位家长的到来，和他们聊谈天，了解幼儿在家的表现状况。在平实的语言中争论教育孩子的方法，听取家长提出的要求和珍贵看法，充分与家长做好同步教育工作，并在亲切的交谈中增进家园的感情，而家长们也从我亲和的微笑中感受到友善和放心。  四、保育方面  我能帮助保育员搞好课室环境的卫生干净，天气改变时，实时为幼儿添减衣服，提高幼儿喝水量，及提供宣扬资料给家长参考；进餐时，提示幼儿多吃饭菜，并培育幼儿不偏食、不挑食的好习惯。  总之，本学期自己用仔细、扎实的工作立场，用自己辛苦的汗水换来了一些成果，但成果总属于过去，新的一学期又开始了，盼望自己的脚步迈得更大一点，收获和成果更多一点。 幼儿园老师学期末述职报告【篇2】  时间总是在匆忙中不知不觉中度过，一学期转瞬间就到了末尾。现就我这一学期来的思想深刻挖掘，也将我这一学期的工作与不足整理如下：  一、 班级管理状况：  本学期我担负了班组长一职，这一职位充斥了机遇与挑战。班组长工作千丝万缕，繁琐罗嗦。尤其是新学期刚开始的时候，从来没教过中班的我，面对新教材以及搬进新教室，什么东西都要重新预备，不再像以前，需要的时候可以触手可及。在这种状况下，本人时刻牢记“爱岗敬业”的职业道德，在闲暇以及睡前把能想到的事情、缺的东西，以文字的形式记录下来，第二天上班的时候抓紧时间做完使我们的教学工作得以正常进行。  这个学期本班在册幼儿共21名，新生两名。在我们的细心和耐烦中这两名幼儿很快融入班级生活，幼儿喜爱来园，并能积极主动的参加教育活动，喜爱老师，喜爱同伴，喜爱学习。  二、 教育教学方面  管理幼儿犹如栽培小树。要时常给他培土、施肥、浇水、将他多余的小叉剪掉这样才能使它健康健壮的成长。在教育过程中我们做到着重个体差异、因人施教，全面引导幼儿性格健康的进展。  在本学期我们增设了蒙氏教学，对于参与过蒙氏教学培训的我而言刚开始的教学活动神奇而不可及，但我没有放弃，而是积极讨论学习，再学习借鉴别的老师好的教学方法。最终使我的蒙氏教学方法得到了园长及其他老师的确定和认可。经过一学期学习，每位幼儿早晨入园后都能自主的选择自己感爱好的工作进行自作操作，这使我们能够渐渐掌控每个幼儿的爱好所在，以及他感爱好的方式。对问题的思索方法等。由此我们能够更清晰地了解每个孩子的`性格，对老师而言，在了解孩子的基础上因材施教是最有效的上课方式。  在主题教学方面，我们采用的是主题教学与蒙氏教学相结合的教学模式。如：今日的主题教学是《认识0的含义》那我们就安排了蒙氏数学《0的游戏》使蒙氏教学与主题教学更好的结合在一起。  作为一名工作多年的老师，虽说有许多教学阅历但在实施新课程的过程中我还是遇到许多困惑，于是我首