情景默写--统编版高中语文选择性必修下册.pptxVIP

情景默写--统编版高中语文选择性必修下册.pptx

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语文选必下;1.《〈论语〉十二章》中,曾子认为,士子“_____________”,所以任重;“_____________”,所以道远。 2.张若虚在《春江花月夜》中,借“_____________,____________”两句暗示鸿雁和鱼儿不能传书,相思之意难以传达。 3.《老子》第二十四章中,认为自我夸耀者不能见功,也难以长久的两句是“___________,____________”。 4.司马迁在《屈原列传》中用“ __________,_________ ”来评价《诗经》中的“风”“雅”,并认为《离骚》兼具二者的特点。 5.贾谊《过秦论》中的 “________,_________ ”两句, 用比喻生动形象地写出了陈涉起义得到了众人的热烈响应。 6.高适《燕歌行》中的 “ ____________,_______ ”两句,将战士与主帅对比描写,揭示了战争必将失败的原因。 仁以为己任???? 死而后已???? 鸿雁长飞光不度???? 鱼龙潜跃水成文???? 自伐者无功???? 自矜者不长 《国风》好色而不淫???? 《小雅》怨诽而不乱???? 天下云集响应???? 赢粮而景从???? 战士军前半死生???? 美人帐下犹歌舞 ;?(1)《氓》中,描写女主人公静下心来反思这段无望的婚姻,发出无限感慨的句子:“______,_____。” (2)《氓》一文中,初露男子的粗暴性格,同时也写出女子温柔体贴的句子:“________,________。” (3)《氓》中,表现女子悔恨多于哀伤,决绝而不留恋,并体现出她刚烈的性格特点的语句:“___,___!” (4)《氓》中,以“淇”和“隰”的有界来反衬爱情的终结和痛苦的无边的句子:“_______,_______。” (5)女子对爱情态度专一,男子对爱情却怀有二心。这种鲜明的对比在《氓》一文中,集中体现在“___,___”两句中。 (6)《氓》中女主人公说明不立即答应婚事的原因的一句是“____”,叙述结婚以后生活贫困的一句是“___”。 (7)《氓》中表现男女主人公少年时在一起愉快生活的情景的诗句:“_______,_______。” (8)《诗经·氓》中,“_____,____”两句诗表达了女主人公向男子解释自己不能答应氓的婚事的具体原因。 (9)《诗经·氓》的开篇刻画了女主人公对氓的喜爱,“_____”“_____”两句描写了她“望复关”时看不到与看到后的神态和动作。 (10)??诗经·氓》中,写氓用车来接女主人公前进行了占卜,“___,____”表现了氓占卜的过程和结果。 (11)《诗经·卫风·氓》以“_______,_______”起兴,劝诫女子不要痴迷于爱情。 (12)《氓》中以桑叶比喻女子初婚时容颜亮丽的两句:“_______,_______。”;;(1)屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活,并因此流泪叹息的名句是:_______________,_________________。 (2)《离骚》中用比喻的修辞手法,写作者品德高尚却遭到嫉妒和诽谤的句子是“_______________,________________。” (3)《离骚》中用猛禽不与凡鸟同群来说明自己绝不随波逐流的两句是“_____________,___________________。” (4)屈原在《离骚》中表明自己虽然遭到不公的对待,但是为了追求心中的目标而九死不悔的句子是:______________,_____________。 (5)《离骚》中表明作者在黑暗混乱的社会中烦闷失意,走投无路的两句是“_____________,________________。” (6)《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧,违背规矩的两句是“_____________,________________。” (7)屈原《离骚(节选)》中,体现诗人指斥奸佞小人追随邪曲、歪曲真理的诗句是“___________,___________”。 (8)屈原《离骚(节选)》中,体现诗人要坚持美与善的理想的坚定信念至死不渝的诗句是“___________,___________”。;【答案】;(1)屈原在《离骚》中,表明自己出身高贵的句子的:“________,________。” (2)屈原在《离骚》中,表明自己降生详瑞的句子:“________,________。” (3)屈原在《离骚》中,表明自己具有美好内在品质和才能的句子是“________,________”,这也强调自己才能修养不同于一般人,体现了诗人对自我价值的发现。 (4)《离骚》中写出诗人身上披着香草,佩秋兰表明自己高洁品质的诗句:“________,_______。” (5)屈原在《离骚》中借坚贞芳香的植物表现自己精勤修德,践

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