学科教学融合创新示范课例七年级英语教学设计表.docxVIP

教学设计表 一、基本信息 学校全称 教师姓名 课名 My name，s Gina Section A(la-lc) 学 科 英语 早下 第一单元 教材版 本 人教版 课 时 第一课时 课型 听说课 年级 七年级 教学目标：1.学会问候他人 .学会如何做自我介绍，认识新朋友，并正确称呼他们的英文名字 .在运用代词时如何使用人称代词和物主代 学习者分析：学习者不进行预习，对于学习的新知识都是从课堂上汲取的 四、教学重难点分析及解决措施：本课难点是大量的人名，而学生在描述时容易混淆男名和女名，在运 代词时容易错用人称代词和物主代词。 五、运用的能力点 能力点1：数字教育资源获取与评价 能力点2：技术支持的课堂导入 能力点3：技术支持的课堂讲授 六、教学设计 教学环节 起止时间 （“ ”）（按照完整视频 的时间点） 环节目 标 教学内容 学生活动 媒体作用及分析 课堂热身 和复习 0,00-300 课堂热 身和复 课堂引入，介绍 配合进入 课堂引入 习 课文 进入课程 300-3500 课堂进 入教学 课文的教授 积极配合 技术支持的课堂讲报 结束课程 3500-4000 结束教 学 总结这节课所 学，布置课后作 业 积极配合 技术支持的课堂讲报 六、教学流程图 Teaching steps （教学步骤）Lead in: Good morning afternoon everyone! Last week, we finished the first part of this English book - starter unit 1-3. We have finished studying all the English letters and some very useful sentences. I believe you remember what we learnt. Shall we have a revision first? Step 1: Warming-up and revision （课堂热身和复习） Play the tape, Wann greetings to the students? T: Hello! /Hi! Hello!； Hi! You are very beautiful cool/… Thank you. 3. Presentation （呈现新知识） T: Hello! My name is Lily. Whats your name? 3 S：（弓I导学生回答）My name is Tom. Its a good / nice name.4 I like your name. Step 2. Work on la la） Before this class,I will play a video about this class how to greet to others. Now, lets have todays new unit. Unit 1 - My names Gina. Please open your books and turn to page 1 and look at activity la. Look and find Please look at the picture in activity la. Can you write down the names in the picture? Please write down the English words you know on the blanks. Read together How many names do you know? Can you share them you know with your partners? Please read it together and tell them the spellings. For example: Gina G-I-N-A. Lets write it down on the blackboard. I would like you to write some down on the blackboard. If you want, you will have one English name. Lets read the words on the blackboard together. Ask and answer （pair work） Two students work in pairs. One asks and the other answers. Then change partnerStep 3. Work on lb lb