高考语文复习宋词专题之念奴娇.docxVIP

练字当头熟中生巧——2023高考复习宋词专题之念奴娇 【词牌常识】 本调又名《大江东去》 《赤壁词》《百字谣》《百字令》 《百岁令》 《壶中天》 《酹江月》 《双翠羽》 《淮甸春》 《湘月》 《白雪》 等。双片一百字。全词同韵，仄韵，韵字可上声、可去声，古韵多入声。韵段内可撤句造句，但须保持其字数不变。其中，上片前两句制为“四五四”时，其五字句首字可为领字。此调亦有平韵体。万树《词律》定辛弃疾词为正格，其上片前两句为“四五四” 句式，五字句后为断句;其下片前三句为“六四五” 句式。此调其他格的前部均有变化，属别格。据传，此调名取自唐天宝年间著名歌妓念奴之艺名。念奴色艺俱佳，常参加玄宗皇帝举行的辞岁宴会，其歌声清亮甜美，备受喜爱。故其名进入词牌，传至后世。唐元稹曾在 《连昌宫词》诗中描写了念奴表演时的情景。 上片(九句) 下片(十句) 【练习精选】 阅读下面的词，按要求作答。 念奴娇 用傅安道和朱希真梅词韵 [宋]朱熹 临风一笑，问群芳、谁是真香纯白？独立无朋，算只有、姑射注山头仙客。绝艳谁怜，真心自保，邈与尘缘隔。天然殊胜，不关风露冰雪。 应笑俗李粗桃，无言翻引得、狂蜂轻蝶。争似黄昏闲弄影，清浅一溪霜月。画角吹残，瑶台梦断，直下成休歇。绿阴青子，莫教容易披折。 [注]姑射：神话中的山名，神仙所居之处。 1．下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（ ） A．“和”，即和韵，是诗词写作的一种方式。这首词就是朱熹依照傅安道和朱希真梅花词的韵而创作的。 B．词的开篇运用拟人手法，并以问句提起，将梅花与“群芳”比较，突出梅花的清香与洁白。 C．词中写梅花美艳无比，与姑射山仙人相伴；“风露冰雪”的考验赋予了梅花不同寻常的韵致。 D．“画角”“绿阴”数句，写梅花宁愿休歇凋零，也不愿结出青青的梅子而被人折断梅枝。 2．“黄昏闲弄影，清浅一溪霜月”描绘了怎样的画面？ 3．请指出词人借梅花寄托了怎样的理想人格。 阅读下面两首诗词，完成下面小题。 念奴娇·过洞庭【注】 张孝祥[宋] 洞庭青草，近中秋，更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。 应念岭海经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕！ 【注】孝宗乾道二年，作者因谗言落职，本词作于其从广西经洞庭湖北归途中。 望洞庭湖赠张丞相【注】 孟浩然[唐] 八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 【注】玄宗开元二十一年（733），张九龄为丞相，作者西游长安，以此诗献之。 4．下列对上述两首诗词的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A．张词上阕巧用数量词“三万顷”“一叶”展现了洞庭湖之大和一己之小，既写物境也写心境。 B．孟诗前四句写景气势宏大，描写洞庭湖的雄伟壮阔景象，也表现了诗人此时爽朗开阔的胸襟。 C．张词下阕用夸张手法写自己在清冷月色中泛舟“豪饮”西江水，敲着船舷发泄内心的愁闷。 D．孟诗中“舟楫”这个典故使用得体。“端居耻圣明”，言不甘闲居，借此向张丞相表白心事。 5．张词和孟诗都描写了洞庭湖的美景，但寄寓的思想情感并不完全相同。请结合相关内容分析其思想感情的不同。 阅读下面这首宋词，完成下面问题。 念奴娇留别辛稼轩① [宋]刘过 知音者少，算乾坤许大，著身何处。直待功成方肯退，何日可寻归路。多景楼前，垂虹亭下，一枕眠秋雨。虚名相误，十年枉费辛苦。 不是奏赋明光，上书北阙，无惊人之语。我自匆忙天未许，赢得衣裾尘土。白璧追欢，黄金买笑，付与君为主。莼鲈②江上，浩然明日归去。 【注】①词题一作“自述”。宋宁宗嘉泰三年(1203年)左右，刘过因母病告归，辛弃疾知其囊中羞涩，遂买船筹资相送。②张季鹰(张翰)辟齐王东曹掾，在洛，见秋风起，因思吴中菰菜羹、鲈鱼脍，曰：“人生贵得适意尔，何能羁宦数千里以要名爵?”遂命驾便归。后以“鲈莼”表示思乡之情，或表示归隐之志。 6、下列对这首词的赏析，不正确的一项是(3分) A．开篇以大气包举之势，深沉而直率的笔调，抒写天地虽大，却无英雄立身之地的感慨。 B．上阕围绕“著身何处”，叙写自己对“功成”与“归路”的看法，“虚名”二句充满幽愤。 C．下阕“我自匆忙天未许”一句，侧面反衬出作者未遇明主的无奈，“天”是皇帝的象征。 D．词人不做惜别感伤之态，不言友情，只谈相聚时的美好，“白璧”三句足见二人交情之深。 7、本词运用了哪些表现手法?请结合全词进行赏析。(6分) 阅读下面这首宋词，完成下面问题。 念奴娇·西湖和人韵 辛弃疾 晚风吹雨，战新荷、声乱明珠苍璧。谁把香奁收宝镜，云锦红涵湖碧。飞鸟翻空，游鱼吹浪