语文课程标准解读及实践：二下《太空生活趣事多》任务群教学设计.docxVIP

语文课程标准解读及实践：二下《太空生活趣事多》任务群教学设计 〖第一课时学习目标〗 1.?认识“航、宇”等13个生字，会写“洗、澡”2个字。 2.?积累由“宇、航、员”拓展的3组词语，能初步体会每组词语的特点。 3.?正确、朗读课文，初步了解课文是从哪几个方面写太空生活趣事的。 板块一：情境创设，导入揭题 一、欣赏图片，引发兴趣： 出示人类探索太空生活的图片，激发阅读兴趣。 二、揭示课题，关注“趣事”。 板块二：初读课文，学习字词 一、初读课文。 读一读：自由朗读课文，读准字音，读通句子。 二、识记字词。 （一）认一认： 1.同桌互学：互相检测本课生字的认读。 2.检查汇报：教师抽查学生字词认读情况。 （二）说一说： 1.同桌互学：互相说说识字好办法。 2.汇报交流：生运用多种方法灵活识记生字。 2.点拨引导：教师相机提示部分生字的形义。 （三）玩一玩： （1）出示课后习题“读一读、记一记”，初步体会每组词语的特点。 宇?宇宙??宇宙飞船 航?航空??航空公司 员?队员??少先队员 （2）小组合作：选择本课一个生字，在四人小组内互相玩玩“汉字拉拉面”的游戏 （3）汇报交流：各小组汇报自己的扩词。 三、读好句子。 指导读好长句子 板块三：提取信息，了解内容 一、问题导学，了解内容。 1.想一想： 默读第2-5自然段，想想课文写了哪几件趣事，圈出每段的关键词语。 2.生自主默读，圈画。 3.汇报阅读思考。 教师相机点拨引导，圈画第2-5自然段关键词语：睡觉、活动、喝水、洗澡。 4.教师小结：抓住课文主要信息，就能很快了解课文的主要内容。 板块四：指导书写，激发兴趣 一、生字归类，指导书写。 （一）引导观察：观察本课带有“氵”的字。 （二）提示写法：宽窄、部件及关键笔画的写法。 洗：左边窄，右边宽，一竖靠中线，先字一撇穿下边。 澡：左边水，右边喿，三个口字堆叠好，下面木字写舒展，一撇一捺写出尖。 （三）教师范写：“洗、澡”两个字。 （四）学生练写。 二、激发兴趣，延伸课后。 （一）观看视频：宇航员太空生活视频片段。 （二）引发疑问：课文介绍在太空中“ 睡觉、活动、喝水、洗澡 ”到底怎样有趣呢？下节课继续学习。 （三）布置作业： （1）认真书写本课的“洗、澡、浴”三个字，每个字三遍； （2）感兴趣的可以和家长一起查阅宇航员太空生活的有关资料。