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《高等数学D》课程教学大纲 课程编号：0501515 课程总学时/学分：60/3.5 课程类别：学科基础与专业必修课 一、教学目的和任务 《高等数学D（一）》是春季高考本科工类各专业的一门必修的基础理论课，是深入学习专业课程的必备基础。本课程主要包括一元微分学及积分学的部分内容。通过本门课程的学习，一方面为学生学习后继课程提供必不可少的数学知识、为解决实际问题提供有力的工具和有效的方法；另一方面，通过本课程的学习培养提高学生的抽象概括能力、逻辑思维能力和综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 二、教学基本要求 通过本课程的教学，应使学生在夯实初等数学中相关内容的基础上，理解微积分的基本概念以及概念之间之间的联系；正确理解并掌握基本定理的条件、结论；熟练掌握微积分的基本计算方法；能够对简单的实际问题建立数学模型，并会求解。教学中要注重介绍概念产生的背景，注重数学思想的理解，充分利用多媒体教学手段使抽象的数学概念及理论直观易懂。注重基础教学，使学生打下扎实的数学基础，以利于后续课程的学习及将来的深造提高。教材的选取，要注重微积分与初等数学内容的衔接，适当增加函数等相关内容的复习与补充。选用的教材要注重基本概念和基本数学思想的传授，并且注重微积分的应用，有较多的应用实例。 三、教学内容及学时分配 第一章 函数与极限（18学时） 教学要求： 熟练掌握初等数学中的一次函数、正比例函数、反比例函数、二次函数的概念、图像及基本性质和运算。 理解函数的概念，掌握函数的表示方法；了解函数的奇偶性、单调性、周期性和有界性；掌握基本初等函数的性质及其图形。 理解极限概念，理解函数左、右极限的概念，以及极限存在与左、右极限之间的关系。 掌握极限的性质及四则运算法则。 掌握极限存在的两个准则，并会利用它们去求极限，掌握利用两个重要极限求极限的方法。 理解无穷小、无穷大的概念，掌握无穷小的比较方法。 理解函数连续性的概念（含左、右连续），会判断函数间断点的类型；了解函数连续的性质和初等函数的连续性，了解闭区间上连续函数的性质（有界性、最大值和最小值定理、介值定理）。 教学重点： 函数极限的概念、运算法则，两个极限存在准则及两个重要极限及其应用，函数连续的概念。 教学难点： 函数极限概念，两个极限存在准则及两个重要极限及其应用。 导数与微分（12学时） 教学要求： 1.理解导数概念产生的背景和导数的定义，理解导数几何意义，了解函数的可导性与连续性之间的关系。 2.掌握导数的四则运算法则和复合函数的求导法则，掌握基本初等函数的求导公式，会求初等函数的导数。 3.了解高阶导数的概念，会求简单函数的高阶导数。 4.理解微分的概念和微分的几何意义，掌握微分和导数的关系，会求初等函数的微分，会用微分对函数进行一次（线性）近似。 教学重点： 导数和微分的概念，初等函数的导数和微分的计算。 教学难点： 导数和微分的概念。 微分中值定理及导数应用（18学时） 教学要求： 了解罗尔定理和拉格朗日定理的条件、结论和证明思路，理解它们的几何意义。 熟练掌握用洛必达法则求未定式的极限的方法。 会用导数判定函数的单调性和凹凸性，会求函数的极值和拐点。 掌握简单实际问题的最优化问题的解法。 了解经济学的边际函数和弹性的概念与求法。 教学重点： 洛必达法则，函数的单调性、凹凸性的判定，极值的求法，简单最优化问题的求解。 教学难点： 两个中值定理的理解与应用。 不定积分（12学时） 教学要求： 理解原函数和不定积分的概念。 熟练记住基本积分公式，掌握不定积分的性质。 掌握不定积分的第一换元法，了解不定积分的第二换元法。 会用分部积分法求一些基本类型的不定积分。 会用不定积分解决一些相关的简单实际问题。 教学重点： 不定积分的概念与性质，不定积分的第一换元法和分部积分法。 教学难点： 不定积分的第一换元法和分部积分法。 四、推荐教材及参考书目 [1]同济大学数学系. 高等数学及其应用（第二版 上册）.高等教育出版社.2008 [2]同济大学数学教研室. 高等数学（本科少学时用，上册）.高等教育出版社. 2002 [3]同济大学数学教研室. 高等数学（第七版，上册）.高等教育出版社.2012 [4]李心灿. 高等数学应用205例. 高等教育出版社.1997