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《移动通信》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程编号：B022311 课程名称：移动通信 英文名称：Mobile Communication 先修课程：信号与系统、通信原理 适用专业：通信工程 课程类别：专业教育拓展课程 课程总学时/学分：48/3（其中理论38学时，实验10学时） 二、课程目标 通过本课程的学习，使学生具备下列能力： 1．对移动通信的基本概念、基本原理和组网技术有较全面的了解和领会。 2．能应用移动通信的原理与技术分析阐释常见移动通信方式中信息传输的发送与接收原理。 3．能分析设计一些简单移动通信系统，为移动通信系统的管理维护、研究和开发打下必要的理论基础和技能。 三、课程目标与毕业要求的关系 毕业要求 指标点 课程目标 3.设计/开发解决方案：能够针对信息通信领域的复杂工程问题提出有效的解决方案，设计满足功能需求、性能指标的软硬件系统或功能单元，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 3-1能够针对信息通信领域的复杂工程问题，根据用户需求确定开发设计目标、任务书、功能需求、性能指标等，并提出解决方案。 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 3 5.使用现代工具：能够针对信息通信领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。 5-1能够根据通信工程问题需求，利用信息技术工具，获取技术资源及工程工具； 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 3 四、教学内容、要求及重难点 第一章 绪论（2学时） 教学要求： 1. 掌握移动通信概念及特点； 2. 了解典型移动通信系统的分类； 3. 了解常用移动通信系统及移动通信的基本技术； 4. 掌握通信系统的有效性和可靠性分析方法。 教学重点： 移动通信基本概念；移动通信概念与特点；移动通信系统分类；移动通信的基本技术。 教学难点： 移动通信的基本技术。 第二章 数字调制与解调（6学时） 教学要求： 1. 掌握移动通信对数字调制与解调的要求； 2. 掌握FSK、MSK、GMSK的调制解调原理、特性。 3. 掌握FSK、MSK、GMSK的调制解调原理、特性。 4. 掌握数字信号的频带传输概念，了解数字频带调制技术； 教学重点： 数字调制与解调的有效性、可靠性、可实现性。?FSK、MSK、GMSK、PSK、QPSK、π/4-DQPSK的数学表达式、功率谱、方框图、特性。 教学难点： FSK、MSK、GMSK、PSK、QPSK、π/4-DQPSK的数学表达式、功率谱、方框图、特性。 [实验名称] m序列产生及特性分析实验 [实验类型] 设计性 [实验要求] 1.了解m序列的性质和特点； 2.熟悉m序列的产生方法； 3.了解m序列的DSP或CPLD实现方法。 [实验学时] 2学时 第三章 电波传播与分集接收（6学时） 教学要求： 1．掌握VHF、UHF的直射、折射、绕射、反射、散射方式。? 2．理解多径效应与信号衰落的概念。? 3．掌握接收机输入电压、功率、场强概念及换算。? 4．?掌握分集接收抗衰落原理及其方式。 教学重点： VHF、UHF电波传播特性；多径效应，快衰落，慢衰落；?接收机输入电压、功率、场强的关系，地形地物分类；分集接收原理，分集、合并方式及其误码率性能。 教学难点： 分集接收原理，分集、合并方式及其误码率性能。 第四章 外部噪声与干扰（6学时） 教学要求： 1．了解移动通信中噪声与干扰类型。 2．了解邻道干扰和同频道干扰的概念。 3．掌握同频道再用距离的概念。 教学重点： 噪声干扰的类型；邻道干扰的产生；同频道干扰和通频道再用距离的概念。 教学难点： 同频道干扰和通频道再用距离的概念。 [实验名称] WALSH序列产生及特性分析实验 [实验类型] 设计性 [实验要求] 1.熟悉Walsh序列的产生方法； 2.测试Walsh序列的波形； [实验学时] 2学时 第五章 组网技术（8学时） 教学要求： 1．掌握典型多址技术的概念； 2．掌握话务量和呼损率的计算； 3．了解蜂窝、小区、区群和信道分配的概念； 4．掌握移动通信系统基本的网络结构； 5．掌握移动通信系统的位置管理过程。 教学重点： 典型的多址接入技术；话务量和呼损率的计算；蜂窝的概念、频率复用原则和区群的概念；信道的分配策略和分配原则；蜂窝系统的基本网络结构和各部分的功能；切换和漫游，位置管理策略；提高蜂窝系统容量的措施。 教学难点： 多址接入技术的概念，蜂窝系统的位置管理。 [实验名称] 线性分组码实验 [实验类型] 设计性 [实验要求] 1.了解线性分组码的原理及表示方法； 2.掌握线性分组码的编解码方法； 3.验证线性分组码的纠错能力。 [实验学时] 2