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《信息论与编码技术》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程编号：B022303 课程名称：信息论与编码技术 英文名称：Information Theory and Coding 先修课程：高等数学、概率论与数理统计、信号与系统 适用专业：通信工程 课程类别：专业教育选修课程/拓展课程 课程总学时/学分：32/2 （其中理论32学时，实验0学时） 二、课程目标 通过本课程的学习，使学生具备下列能力： 1．理解信息、平均互信息的定义和性质、各种熵的定义及其之间的关系，掌握离散平稳信源条件熵和极限熵、信道容量、率失真函数的含义，掌握香农编码、费诺编码、哈夫曼编码等常见信源编码以及线性分组码、循环码、卷积码等常见信道编码的基本理论。 2．能够运用信息论的基本理论研究分析通信领域的工程问题，通过信源编码和信道编码实现通信的有效性和可靠性。 3．通过对信息论的学习，提升运用科学方法分析解决实际问题的能力、逻辑思维能力、数学推理能力以及数学表达能力，培养创新意识和反思精神。 三、课程目标与毕业要求的关系 毕业要求 指标点 课程目标 2.问题分析：能够综合运用数学、物理与信息通信技术的基本原理与方法，识别、表达、并通过文献研究分析信息通信领域的复杂工程问题，以获得有效结论。 2-2能够根据通信工程问题产生的关键因素，通过文献研究、建模等方法，寻求复杂工程问题的解决方案，并进行合理表达； 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 3 3.设计/开发解决方案：能够针对信息通信领域的复杂工程问题提出有效的解决方案，设计满足功能需求、性能指标的软硬件系统或功能单元，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 3-4能够对通信系统进行测试和评价、优化和改进； 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 3 四、教学内容、要求及重难点 第一章 绪论（2学时） 教学要求： 1．了解信息论的产生、发展、应用，为以后学习打下基础。 2．掌握通信系统模型及模型中各部分的作用。 教学重点： 信息的概念和信息论研究的主要内容；通信系统模型。 教学难点： 信息、消息与信号的联系与区别。 第二章 信源与信息熵（6学时） 教学要求： 1．掌握信源的分类。 2．熟练掌握离散信源自信息量、互信息量等的定义。 3．掌握离散无记忆信源、有记忆信源的序列熵。 4．了解连续信源熵和互信息；理解冗余度的概念。 教学重点： 平均互信息的定义和性质；各种熵的定义及其之间的关系；离散平稳信源条件熵和极限熵；马尔可夫信源的特点及其极限熵的求解。 教学难点： 各种熵之间的关系；最大连续熵定理和离散无失真信源编码定理。 第三章 信道与信道容量（4学时） 教学要求： 1．掌握信道的分类、信道容量的定义。 2．掌握无干扰离散信道、对称DMC信道、准对称DMC信道容量计算方法。 3．掌握限时限频限功率的加性高斯白噪声信道容量的计算公式。 4．了解一般DMC信道、离散序列信道容量的计算方法；了解连续单符号加性信道、多维无记忆加性连续信道容量的计算。 5．理解信源与信道相匹配的含义。 教学重点： 信道分类及信道模型；无干扰离散无记忆信道；加性干扰无记忆信道。 教学难点： 离散序列信道及容量。 第四章 信息率失真函数（4学时） 教学要求： 1．理解失真函数、平均失真的定义。 2．熟练掌握信息率失真函数R(D)的定义及性质。 3．理解信息率失真函数与信道容量的区别。 4．了解离散信源和连续信源的R(D)计算。 教学重点： 失真函数、平均失真、信息率失真的计算。 教学难点： 信息率失真函数的性质。 第五章 信源编码（6学时） 教学要求： 1．掌握信源编码的意义。 2．理解掌握无失真信源编码定理。 3．理解掌握限失真信源编码定理。 4．掌握香农码、费诺码和和哈夫曼码编码为代表的最佳信源编码方法。 5．了解游程编码、算术编码、矢量量化、预测编码、变换编码等常用信源编码方法。 教学重点： 无失真信源编码定理；限失真信源编码定理。 教学难点： 香农编码、费诺编码和哈夫曼码编码。 第六章 信道编码（10学时） 教学要求： 1．掌握信道编码的意义。 2．理解掌握纠错编译码的基本原理与分析方法。 3．熟练掌握线性分组码的基本概念及生成矩阵和校验矩阵的计算。 4．熟练掌握循环码的概念及编码、译码方法。 5．熟练掌握卷积码的概念及编码、译码方法。 6．了解网格编码调制(TCM) 、Turbo码、低密度奇偶校验码LDPC和空时码STC的基本原理。 教学重点： 纠错编译码的基本原理与分析方法；线性分组码；循环码编码、译码方法；卷积码编码、译码方法。 教学难点： 循环码 卷积码。 五、课程教学内容、教学方式对课程目标的支撑 序号 课程内容框架 教学内容 教学方式 学时 支撑 课程目标 1 绪论 信息论的产生、