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《发育生物学》课程教学大纲 课程编号：0804057 课程总学时/学分：36/2（其中理论36学时，实验0学时） 课程类别：专业任选课 一、教学目的和任务 发育生物学是研究生命体发育过程及其本质的科学，是近年来随着生命科学领域各学科的发展和相互渗透而形成的一门新兴学科。它主要研究个体发育的机制，即生物个体的生殖细胞的发生、受精、胚胎发育、成熟、衰老和死亡的发展过程的机制，以及研究生物种群系统发生的机理。此外，异常的发育，如肿瘤、畸形等病态发育也是它的研究内容。发育生物学是重要的基础学科之一，它的研究成果具有广阔的应用前景,对于解决人口、健康、农业生产的发展和生物资源的利用都具有重要的意义；对肿瘤和畸形等异常发生机制的研究是临床医学的基础；克隆技术、胚胎切割和转基因动植物技术的应用对国民经济的发展具有促进作用。 二、教学基本要求 发育生物学作为当代生命科学研究的最活跃的领域之一，一方面将分子生物学、细胞生物学、遗传学、生物化学、生理学、免疫学、胚胎学、进化生物学及生态学等多种学科汇集一起，综合运用，揭示生命发育的本质规律；另一方面，发育研究已存在于生物学的各个领域，成为其他学科的基本要素，又促进了其他学科的发展。因此，本课程以动物学、细胞生物学、生理学、分子生物学、组织胚胎学等先行学科作为知识基础，采用讲授为主，辅以多媒体教学的方法，系统地讲解生物体发育的基本原理，重点是教授多细胞动物的胚胎发育过程及发育的分子机制。通过本课程的教学与学习，使学生熟悉发育生物学的基本概念，牢固掌握基本原理，并能初步用于解释生物发育中出现的一些现象，以及能将所学过的其他相关学科，如分子生物学、细胞生物学、生理学和胚胎学等的知识融会贯通，串联整合成完整的知识体系。 三、教学内容及学时分配 第一章 绪论(2学时) 第一节 发育生物学的基本概念 第二节 动物发育的主要特征和基本规律 第三节 发育生物学的发展简史 第四节 发育生物学的研究内容与应用前景 教学要求： 掌握发育生物学的基本概念，了解发育生物学的发展史、与其它学科的关系和主要研究内容。 教学重点： 发育生物学的基本概念。 教学难点： 动物发育的主要特征和基本规律。 第二章 配子发生(6学时) 第一节 生殖细胞的起源与分化 一、生殖质与生殖细胞的分化 二、原生殖细胞的迁移 三、减数分裂 四、生殖细胞定向分化的决定 第二节 精子发生 一、哺乳动物的精子发生过程 二、精子形成与精子结构 三、精子发生过程中的基因表达 第三节 卵子发生 一、卵子发生与精子发生的异同点 二、两栖类的卵子发生 三、昆虫的卵子发生 四、哺乳类的卵子发生 五、卵膜的形成（概述海胆、两栖类、鸟类和哺乳类的的卵膜形成） ?教学要求： 掌握生殖细胞的起源、哺乳动物精子发生和精子形成过程及卵子发生过程，了解两栖类和昆虫的卵子发生。 教学重点： 精子与卵子的起源和发育。 教学难点： 配子发生中的调控。 第三章 动物的早期胚胎发育（8学时） 第一节 受精 一、精子获能 二、精卵相遇和识别 三、精卵融合 四、雌雄原核的结合 五、卵的激活 第二节 卵裂和囊胚形成 一、卵裂的模式 二、两栖类的卵裂和囊胚 三、哺乳动物的卵裂和囊胚 四、果蝇的卵裂 五、卵裂的机制 第三节 原肠胚形成 一、原肠作用的细胞运动方式 二、海胆的原肠胚形成 三、文昌鱼的原肠胚形成 四、两栖类的原肠胚形成 五、鸟类的原肠胚形成 六、哺乳类的原肠胚形成 教学要求： 掌握受精、卵裂、囊胚、原肠胚、顶体反应、皮质反应等概念，以及哺乳动物受精和原肠作用的机制，了解两栖类、鸟类、海胆等的卵裂和原肠形成过程。 教学重点： 受惊及早期发育的过程。 教学难点： 早期发育诸种事件的机理。 第四章 脊椎动物的早期发育(4学时) 第一节 神经胚形成 一、神经管形成 二、中枢神经系统的发育 三、神经嵴：周围神经系统的发育 四、外胚层基板 五、表皮和皮肤附属物 第二节 中胚层的分化 一、脊索和体节分化 二、侧板中胚层 第三节 内胚层的分化 一、咽 二、消化管及其衍生物 第四节 胎膜与胎盘 一、鸡胚的胎膜 二、人胚的胎膜 教学要求： 掌握内胚层、中胚层和外胚层的分化及产生的器官，重点是中枢神经系统的发育。 教学重点： 神经系统的发育。 教学难点： 神经胚时期中胚层的分化。 第五章 胚胎细胞命运的决定（4学时） 第一节 细胞的自主特化 一、细胞定型和分化 二、形态发生决定子 三、黄色新月与海胆肌肉的形成 四、极叶与软体动物中胚层器官的形成 五、生殖质与生殖细胞 六、形态发生决定子的本质 第二节 细胞命运的渐近特化 一、两栖类细胞命运的渐近决定 二、初级胚胎诱导 三、Neuwkoop中心和神经诱导 四、晶状体诱导 五、诱导级联反应 教学要求： 掌握诱导、初级胚胎诱导和次级胚胎诱导的概念，理