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《微电子科学与工程专业实践》课程教学大纲
--微电子科学与工程
课程编号：0606052
课程总学时/学分：1周/1学分
课程类别：集中进行的实践环节
一、专业实践目的
微电子科学与工程专业是实践性非常强的专业，该专业毕业的学生要求在掌握坚实的电子学和固体物理、半导体物理基础上，能够从事半导体材料和器件物理集成电路及系统的设计，芯片加工，芯片测试等方面的工作。这就要求教学应定位于使毕业生具有较高的工程素质，较强的实验技能和动手实践能力，而这些素质和能力需要通过专业实践教学来培养。
专业实践的目的是加强实践教学环节，提高学生的实践能力，从根本上改变实践性环节质量差、理论与实际脱节严重的状况。最终培养出具有良好的思想品德和职业素养，具有良好的岗位适应能力和创新能力，符合企业需求和掌握现代微电子企业的先进工艺知识，设计技术的高技能和适应微电子产业高速发展的高层次复合型创新型技术人才。
二、专业实践时间安排
专业实践应贯彻全员参与、全过程育人的教育原则，集中实践时间安排在第四学年第二学期进行，为期1周，总课时数不少于30课时。
三、专业实践内容
在具体内容上分为以下四个层次：
第一层次专业基础实践，校内实验室是承担该部分实践教学任务的主体；
第二层次是微电子技术职业能力实践，以校企共建实训室和校外实训基地为承担主体，实训内容包括设计基础实训，制造、封装与测试实训等；
第三层次是专业核心能力实训，以校外实训基地和校外实习企业为承担主体，内容包括数字线路设计综合实训，版图设计综合实训等；
第四层次是专业综合能力实训，以多元化实训方式为主体，实现途径主要有：顶岗实习技能大赛，实践创新以及社团活动等。
在能力培养上主要分为以下三个方面：
1. 在专业能力上重点培养具有良好的岗位适应能力和创新能力，能够掌握芯片制造工艺技术流程，集成电路的设计，封装测试和产品检测，集成电路芯片初步设计等方面的能力。
2. 在方法能力上，重点培养学生科学的学习方法和思维习惯，掌握获取有效信息的方法和合理制定计划有组织实施的能力。
3. 在社会能力上，重点培养敬业爱岗，诚实守信，团队协作，踏实勤奋等精神。
四、专业实践要求
微电子科学与工程专业本着融“教学做”为一体，“产学研”结合，校内学习与实习工作一致性原则，全方位、多层次地实施实践教学内容，形成与常规的教学计划内的实验课程教学相互性的，以真实的社会实践和企业岗位实战为主的专业实践教学体系。具体教学要求有：
1. 必须结合企业的生产实际和岗位技能需求，制定专业实践的具体内容。
2. 必须以专业人才培养目标为依据，以实践教学目标为核心，整合各个实践教学环节，把知识技能与素质有机地融为一体。
3. 依据“校企合作”“工学结合”的教育理念，构建以培养专业核心能力为主体，以培养方法能力和社会能力为支撑的实践教学体系。
4. 对专业实践制定管理办法，管理协调资源的优化配置和合理利用，制定独立完整的实践教学计划，课程标准实践计划，实践指导书和实践报告等。
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