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教 学 创 新
白话童谣在学校教育中的传承策略
□南宁市玉洞小学 周日新
【摘要】本文针对当下小学生缺乏对白话童谣 代的生活相距遥远,更难理解白话童谣中所描绘的
应有的理解、不乐于接受和传唱白话童谣等问题, 社会生活如白话童谣《赤脚去返学》中出现的“打住
提出白话童谣的传承要与校园文化建设相结合、在 (着)赤脚去返学,巴麻油渌得脚板熟”场景,现在的
学科教学中渗透白话童谣、引导家长培养孩子说 学生已经体会
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