第20课 我们家的男子汉【知识精讲+备课精研】 四年级语文下册 （部编版）.pptxVIP

20、我们家的男子汉部编版四年级下册语文课件 这是一篇成人写孩子趣事的文章，童年生活在人的一生中是最美好最纯真的，它是璀璨夺目的，它是熠熠闪光的！充满童真童趣的孩子在令成年人哑然失笑的同时也带给了我们纯粹的感动和震撼，当代女作家王安忆的四岁的小外甥就是这样的一个小小男子汉！新课导入 王安忆，1954年3月6日出生于江苏南京，原籍福建同安，现居上海，中国当代作家、文学家，复旦大学教授。 作品有《天香》《发廊情话》《一把刀，千个字》等。作者介绍 自读课文要求：1、借助字典识记不认识的字。2、读准字音，圈出新字生词；3、把句子读通顺，难理解的句子多读几遍；4、给每个自然段标上序号。初识课文 强倔谜唇尚荤徽jiànɡ juè mí chúnshànɡhūnhuī嘱zhǔ 字词学习 咐沮吭嘹仪蹬妨fùjǔkēnɡ liáoyídēnɡ fánɡ字词学习 量 liànɡ胆量liánɡ量血压字词学习 济jǐ济公 jì经济字词学习 吭hánɡ引吭高歌kēnɡ一声不吭字词学习 强qiánɡ jiànɡqiǎnɡ身强力壮倔强勉强字词学习 风靡：像风吹倒草木一样。形容事物流行得快。本文指当时《少林寺》在全国非常流行。 这种玩具机器人最近风靡全世界。字词学习 恍惚：指精神游离在外,好像在想什么事情,打不起精神。本文指外甥打醉拳很入迷。他最近总是精神恍惚。字词学习 滋味---味道耐心---耐性恐怕---唯恐妨碍---阻碍不约而同---不谋而合字词学习 胆怯--- 勇敢倔强---和顺熟悉---陌生拘束---奔放字词学习 再读课文 1、读课文并思考：《 我们家的男子汉》讲了一件什么事？ 2、试着划分课文结构，并概括各部分的主要内容。新知讲解 《我们家的男子汉》讲了一件什么事？ 作者描写自己的小外甥成长的过程，刻画了一个逐步成长的小“男子汉”的形象，表达作者对小外甥的无比喜爱和夸赞之情。新知讲解 试着划分课文结构，并概括各部分的主要内容。一、开头部分：交代写作对象,写孩子的出生、留在外婆家的原因及其与“我”的关系。二、他对食物的兴趣。三、他对独立的要求。四、他面对生活挑战的沉着。五、结尾部分：总结上文，点题。抒发自己从“我们家的男子汉”身上引发的感受，体现了作者对这一类孩子的关爱之情。新知讲解 题目中的“我们”是指谁？“男子汉”又是指谁？ 我们家的男子汉 姐姐的孩子，作者的小外甥。作者一家新知讲解 我们家里有一个男子汉，那是姐姐的孩子。姐姐生下他后，就和姐夫到安徽去了，把他留在家中由我们来照看。 开篇点题，点明了“男子汉”的来历。新知讲解 课文是通过哪些典型的事例来刻画这位男子汉的？你能用简明的语言概括吗？他对食物的兴趣他对独立的要求他面对生活挑战的沉着新知讲解 确实，他吃饭吃得很好，量很多，范围很广——什么都要吃，而且吃得极有滋味。叫人看了不由得也会嘴馋起来。 思考：课文从哪几方面写“他对食物的兴趣”？新知讲解 （1）吃小笼包（2）编谜语（3）吃大拇指（4）放弃去少林寺他对食物的兴趣怎么表现的？新知讲解 ①为吃小笼包子能耐心地等上三刻钟；②为喜欢吃的东西编谜语；③实在不能吃了时，就专心地吃自己的大拇指；④因为吃不到棒冰，放弃了去少林寺的想法。（1）吃小笼包（2）编谜语（3）吃大拇指（4）放弃去少林寺新知讲解 （1）不让人搀手（2）要自己买东西 课文从哪几方面写“他独立的要求”的？新知讲解 一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼—样挣扎着。倔强刚强、不屈服 运用比喻的修辞手法，把手比作活鱼，生动形象地写出小外甥要独立的愿望之坚决。新知讲解 营业员终于过来了，他脸色有点儿紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买……”他忘了他要买什么东西了。 这句话运用了什么描写手法，表现了什么？ 语言和神态描写 正因为他“有点儿紧张”，但是却能开口说出要求，反映了他的勇敢。新知讲解 他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终变成了一种可怕的狂热。不要帮，要自己买。 “可怕的狂热”是一种要满足成功感的外在表现。新知讲解 他满头大汗地、耐心地等待着。我很想走过去帮他叫一声“同志”，可最后还是忍住了。 前文的“忍不住”是“我”不忍心看到他失败以及他对独立的要求受挫，是对“男子汉”的关心和爱护。 这里“忍住了”是要维护“男子汉