建设工程管理专业（工程造价方向）人才培养方案.docx

建设工程管理专业（工程造价方向）人才培养方案 专 业 名 称： 建设工程管理 学 制： 三年 年 级： 2019级 院 系： 土木工程系 编制时间： 2019 年 6 月 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 一、专业名称与代码 1 二、入学要求 1 三、修业年限 1 四、职业面向 1 （一）就业领域： 2 （二）初始岗位群： 2 （三）发展岗位群： 2 五、培养目标及培养规格 2 （一）培养目标 2 （二）培养规格 2 六、人才培养模式 3 七、毕业资格与要求 3 （一）毕业资格 3 （二）职业资格证书 3 八、课程设置与要求 6 （一）公共基础课程 6 （二）专业（技能）课程 6 1.岗位、能力与专业课程对接表 6 2.实训课程与职业能力对接表 6 （三）学生活动课程 7 （四）课程权重分配表（课程地图） 12 九、专业核心课程简介 14 十、教学进度安排 19 十一、课程教学进程表 20 十二、实施保障 20 （一）师资队伍 20 （二）教学设施 20 （三）教学资源 20 （四）教学方法 20 （五）教学评价 20 （六）质量管理。 21 附件2-2：2019级建设工程管理专业（工程造价方向）课程设置及学分分配表 21 PAGE 12 2019级高职建设工程管理专业（造价方向）专业教学标准 一、专业名称与代码 专业名称：建设工程管理 (宋体5号，以下同) 专业代码： 540501 二、入学要求 招收普通高中/职业高中/“三校生”（职高、中专、技校毕业生） 三、修业年限 三年，专科 四、职业面向 所属专业大类（代码） 所属专类 （代码） 对应行业 （代码） 主要职类别（代码） 主要岗位类别（或技术领域） 职业资格证书或技能等级证书举例 50 5405 74 2-02-30-04 资料员、施工员 预算员 资料员、施工员 说明：所属专业大类及所属专业类应依据现行专业目录；对应行业参照现行的《国民经济行业分类》；主要职业类别参照现行的《国家职业分类大典》；根据行业企业调研，明确主要岗位类别（或技术领域）；根据实际情况举例职业资格证书或技能等级证书。 （一）就业领域：面向成渝经济区的工程（造价）咨询公司、建筑施工企业、房地产开发企业、政府部门企事业单位基建部门（甲方）等企事业单位。 （二）初始岗位群：项目管理员、资料员、造价员、施工员 （三）发展岗位群：注册造价工程师、注册监理工程师、一级建造师 五、培养目标及培养规格 （一）培养目标 本专业培养理想信念坚定，德、智提、美劳全面发展，具有一定科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力，掌握本专业知识和技术技能 ，面向建筑业与工程技术行业，能从事施工管理、资料管理，能从事工程造价等工作的高素质劳动者和技术技能人才。 （二）培养规格 培养规格（核心能力及核心能力指标）一览表 院级培养规格（核心能力） 专业（集）群培养规格 （核心能力） 专业培养规格（核心能力指标） A理想信念 掌握、毛泽东思想和理论的基本原理；掌握思想政治理论、道德法律基础知识； 热爱中国共产党、热爱祖国、拥护党的基本路线和改革开放的政策，事业心强，有奉献精神；具有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，为人诚实、正直、谦虚、谨慎，具有良好的职业道德和公共道德 B专业能力 掌握土木工程及相关工程技术专业学科基础知识，包括建筑材料与检测、建筑施工、建筑工程计量与计价、施工管理、质量检验、施工安全等相关基本原理及基础知识； 工程建模、建筑工程计量计价、建筑安装工程计量计价、招投标与合同管理等执业核心能力，能够在建设方、施工方、咨询单位等企事业单位从事建筑工程管理与分析、资料管理能力 C问题解决 尽早发现问题以及潜在问题建立完善的信息传输系统客观、冷静地分析问题的本质和产生性，并得出正确判断 制图能力就是CAD软件使用能力，识图能力，安全管理、造价编制、资料管理 D信息素质 掌握BIM建筑信息管理领域相关的专业知识，包括工具软件应用、数据处理和分析、信息管理和运维等知识 具备项目全过程信息管理能力 E学习创新 了解我国基本国情及国家对建筑行业的方针、政策及法规 了解建筑信息管理领域的理论与实践的最新发展动态与趋势 能自主学习新技术、新规范 能运用“四新技术” F沟通合作 重视且乐于 沟通，愿意与人建立联系；在遇到 沟通障碍时，能够以积极心态和不懈的努力对待冲突和矛盾，而不是强权或回避。 与工作中的各方保持密切联系与良好关系；能够体谅和理解他