基于实践力培养的高中地理活动教学探讨——以人教版高中地理必修一《水循环》一课为例-来源：广西教育（中等教育）（第2020008期）-广西教育杂志社.pdfVIP

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2023-03-27 发布于四川
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基于实践力培养的高中地理活动教学探讨——以人教版高中地理必修一《水循环》一课为例-来源：广西教育（中等教育）（第2020008期）-广西教育杂志社.pdf

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理论博览·高中课改基于实践力培养的高中地理活动教学探讨 —— 以人教版高中地理必修一《水循环》一课为例 □江苏省苏州大学附属中学　袁亚平【摘　要】本文基于地理实践力的重要性，论述在高中地理（三）确保内容的适宜性。高中地理活动内容的选择直接关教学中培养学生地理实践力的原则和策略，提出创设活动情境、系到活动的实效性。目前，不少教师不注重活动内容的选择，巧用图表媒介、绘制示意导图、开展角色扮演、深化拓展延伸等