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理论博览·高中课改
试论小说类文本阅读思维导图形态的建立
□钦州市灵山县灵山中学 钟金燕
【摘 要】本文论述在小说类文本阅读教学中尝试思维导图 思维方式传递。所以,思维导图在阅读教学中的研究还处于起
形态研究的意义,对传统小说阅读教学与思维导图形态教学进行 步阶段,必须加强对这一课题的研究以实现类型化阅读。
比较,提出小说类文本阅读思维导图形态的建立,就是把小说的 第三,必要性。从目前的新课标要求来看,要求学生能对
三要素“人物、情节、环
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