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理论博览·核心素养研讨
基于核心素养的政治自主学习能力培养
□玉林实验中学 陈伟明
【摘 要】本文论述基于核心素养的政治自主学习能力的培 行细分,原因主要有 2 个,具体要求一共有 6 个。后者主要分为
养,结合教学实际提出角色换位、联系生活、参与实践和整合资 2 个内容,分别为提高政府依法行政的水平和坚持科学民主决
源四种方法,帮助学生自主建构认知体系、客观审视社会关系、 策。这位学生建构的知识体系很全面,也很详细,他用自己的智
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