第六单元·多边形的面积 数学人教版五年级上册.pdf

单元作业设计 一、作业设计内容 人教版五年级上册·数学·第六单元·多边形的面积 二、作业设计类型 课时作业 三、作业目标 1.利用数方格的方法，探索并掌握平行四边形的面积计算公式。 2.利用拼摆的方法，探索并掌握三角形面积的计算公式，能正确 计算三角形的面积，并能运用三角形面积的公式解决生活中的实际问 题。 3.理解并掌握梯形面积的计算公式，并能运用公式正确计算梯形 面积。 4.结合生活实际认识组合图形，会把组合图形分解成学过的图形 并计算面积。 四、作业设计类型 详见各课时作业设计 五、设计理念阐述 学生已有知识基础：这部分内容是在学生初步掌握了平行四边形、 三角形和梯形的特征，长方形、正方形的面积计算方法，以及初步认 识图形的平移、旋转等基础上进行教学的。既能能使学生基本掌握多 边形面积计算的方法,能相对独立地探索并解决实际生活中与多边形 面积计算相关的实际问，同时，也能为学生进一步探索并掌握其他平 面图形的面积计算方法，进一步学习空间与图形领域的其他内容奠定 基础。 一、作业设计内容 人教版五年级上册 ·数学 ·第六单元 ·多边形的面积——平行四边形的面 积 二、作业设计类型 课时作业 三、作业目标 1.探索并掌握平行四边形的面积计算公式。 2.让学生经历平行四边形面积公式的推导过程发展学生的空间观念，培养学 生的分析、综合、抽象、概况和解决实际问题的能力。 设计方案 项目 作业内容 设计意图 基础 一、判断。 让学生熟记平 练习 1.两个平行四边形的高相等,它们的面积就相等。( ) 行四边形的面 2.平行四边形的底越长,它的面积就越大。 ( ) 积公式 3.一个平行四边形的底是 12 m,高是 4 dm, 它的面积 是 48m2 。 ( ) 4.面积相等的两个平行四边形一 定等底等高。 ( ) 二、计算下列各个平行四边形的面积 1.底=9 cm, 高=5 cm 2.底=6.4 dm, 高=3.4 dm 三、有一块平行四边形的麦田，底是 250 米,高是 84 米， 共收小麦 14.7 吨。这块麦田有多少公顷?平均每公顷收小 麦多少吨? 能力 有一块平行四边形的麦田，底是 250 米,高是 84 米， 培养学生做习 提升 共收小麦 14.7 吨。这块麦田有多少公顷?平均每公顷收小 题时单位要统 麦多少吨? 一的意识 拓展 一块平行四边形的广 告牌,底是 4 米，高是 3.5 米,要 培养学生做题 提升 给这块广告牌的两面都刷油漆，油漆工人带来一桶 12 千 时要结合生活 克的油漆，每平方米用油漆 0.5 千克，请你算一算油漆够 常识，要注意广 吗? 告牌的两面都 要刷油漆 3.加强知识与生活的联系。数学知识来源于生活,服务于活。感受数学在日