乐高百变工程教案设计6997.pdfVIP

. . 乐高百变工程课程方案 第一课 数字大旋转 第二课 埃菲尔铁塔 第三课 好玩的房子 第四课 奇妙的中国建筑 第五课 荷兰风车 第六课 小球过山车 第七课 保龄球 第八课 高尔夫球 第九课 走迷宫 第十课 跳舞的小人 第十一课 大剧院 第十二课 回到侏罗纪 第十三课 机械鸟 第十四课 自由选择搭建 . .word.zl. . . 第一课 数字大旋转 教学容：数字大旋转 教学课时：1.5 小时 教学目标：1、让孩子知道简单加法的运算 2、掌握数字旋转游戏规那么 教学重难点：1、0-9 数字的搭建，2、 教具准备：45002,9706 套装 教学过程： 一、课堂导入 同学们：你们认识数字吗？简单的加加减减会算吗？ 二、数字搭建： 给小朋友看 0-9 数字的图形，让他们自己选择所要搭建的数字 〔每位孩子3 个数字〕，教师根据小朋友不同情况进展指导，并给予鼓励 构建参考： . .word.zl. . . 三、游戏规那么设定：1、数字搭建完成后，教师把提前搭建的小鸟放置在底板 中间，并请小朋友将0-9 的数字按序排列在桌子四周 2、从教师开场旋转小鸟，每人依次挑选一个初始数字，从第二轮开场每次旋转 将自己所得的数字相加，三轮后看谁得到的数字最多，共玩两轮。 四、课间反思：1、哪个数字最难制作，为什么？ 2、怎样才能得到最高的分数？ 让小朋友思考这两个问题，踊跃举手发言。 教学反思： 这是幼儿班孩子的课。第一次上课，他们比拟兴奋，好奇，在想着是不是跟家里 平常父母买的积木玩具是否一样。答案当然是不一样的，最大区别是积木是大颗 粒 ，并且没有安装图纸 ，这次课学的根底是能认识 0-9 的数字，教师先把数字写 在黑板上，学生根据数字构造利用手中的积木块把数字搭建处理放在面前的桌子 上，并根据游戏来让孩子们进展简单的加法运算 . .word.zl. . . 第二课 埃菲尔铁塔 教学容：埃菲尔铁塔 教学课时：1.5 小时 教学目标：1、分组完成埃菲尔铁塔的整体构造 2、了解地基与建筑物的关系 教学重难点：1、地基的构造 2、合作能力的锻炼 教具准备：45002,9706 套装、埃菲尔铁塔的图片 教学过程： 三、课堂导入 1、做 小游戏：分别请小朋友们单脚站立、双脚站立以及两位小朋友相互把手搭 在对方的肩上站立。每种情况下教师分别推一推小朋友，让他们感受哪一种 站立方式更加稳固。 2、展示埃菲尔铁塔图卡。请小朋友说说埃菲尔铁塔的构造是怎样的。思考：有 没有类似构造的建筑。 四、搭建构造：构建参考： . .word.z