统编人教版四年级语文下册第28课《海的女儿》教学课件.pptx

;新课导入;整体感知---学习目标;整体感知---走近作者;整体感知---词语解释;整体感知---我会读;整体感知---朗读课文，整体感知课文;整体感知---朗读课文，整体感知课文; 深入探究——理解课文;; 深入探究——理解课文;; 深入探究——理解课文;; 深入探究——理解课文; 深入探究——理解课文; 深入探究——主题归纳; 课堂小结; 拓展延伸---安徒生童话故事; 拓展延伸---安徒生童话故事;海的女儿;布置作业;;;导入新课，激发兴趣; 安徒生（1805—1875），丹麦作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”，也是世界文学童话的代表人物之一。他的作品想象丰富，情节生动，语言朴素。他的主要作品有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《拇指姑娘》《皇帝的新装》《海的女儿》等。;海的女儿;初读课文，整体把握;读一读下列词语，注意读准字音。;选自“课中导学单”活动一;选自“课前预学单”第5题;选自“课中导学单”活动二;借助提示，体会奇妙; 海里最深的地方有一座海王的宫殿。它的墙是用珊瑚砌成的，尖顶的高窗子是用最亮的琥珀做成的，屋顶上铺着黑色的蚌壳，它们随着水的流动可以自动开合。这简直太好看了，因为每一个蚌壳里面都含有亮晶晶的珍珠。随便哪一颗珍珠都可以成为王后皇冠上最耀眼的装饰品。; 宫殿外面有一座很大的花园，里边生长着许多火红和深蓝色的树木。树上的果子亮得像黄金，花朵开得像燃烧着的火，枝干和叶子在不停地摇动。; 在石像旁边，她种了一株像玫瑰花那样红的垂柳。这树长得非常茂盛，它新鲜的枝叶垂向石像，一直垂到那蓝色的沙底。它的倒影带有一种紫蓝的色调。;选自“课中导学单”活动三; 默读课文，抓住关键句，想一想：课文中哪些地方表现了最小的海公主对人类世界充满向往？; 她们谁也没有那位最年幼的妹妹渴望得厉害，而她恰恰要等最久，同时她是那么地沉默和富于深思。不知道有多少个夜晚，她站在开着的窗子旁边，透过深蓝色的水朝上面凝望，凝望着鱼儿摆动它们的尾巴和翅。她还看到月亮和星星——当然，它们射出的光显得比较弱，但是透过海水，它们看起来要比我们人眼看到的大得多。??如有一块类似黑云的东西在它们下面浮过去的话，她便知道，这如果不是一条鲸鱼从她上面游过，就是一条装载着许多旅客的船在航行。可是那些旅客们怎么也想不到，他们下面有一位美丽的小人鱼，正朝着他们的船伸出一双洁白的小手。;选自“课后拓学单”活动;板书设计