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前沿视角·教育观察
中等职业学校文化基础课学习现状及思考
□广西职业教育发展研究中心 赵 宏
【摘 要】本文针对中职学校文化基础课学习现状进行分 业技术学习比较有兴趣,对文化知识的学习则提不起兴趣,觉
析,发现存在学生入学时文化基础普遍偏低,不重视文化课程的 得可有可无。由于这种对课程的片面理解,也导致了中职学生
学习,文化课对学生没有吸引力,教师不受关注、处境尴尬等问 分析能力、思维能力、信息提取能力得不到更好的提升和培养。
题,提
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