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第一页，共十七页，2022年，8月28日  思维的原理与方法 发散思维的理论概述 发散思维的三个主要特征 主持人的发散思维品质 主持人的发散思维培养 第一章 发散思维与能力训练 第二页，共十七页，2022年，8月28日 习题：（一） 问题：如何一笔用四条直线，不重复连接九个点？ 第三页，共十七页，2022年，8月28日 习题：（二） 问题：如何用十棵树，每行栽四棵，总共栽五行？ 第四页，共十七页，2022年，8月28日 答案： 第五页，共十七页，2022年，8月28日 1、 思维的原理与方法 A定义： 表象、概念的基础上进行分析、综合、判断、推理等认识活动的过程。 B原理:大脑神经细胞和大脑神经系统构成的记忆，传导搭接过程，经常活动的细胞传导能力越来越来强或阻碍力越来越小，不活动则相反。 C方法:人们对客观事物本质特征和规律性 联系所做出的间接性，概括性的反映，为 即兴口语逻辑的严谨提供精神与物质支撑。 第六页，共十七页，2022年，8月28日 ——幽默 习题： A、 爸爸和父亲有什么不同？ ——说法不一 B、名人说起来叫耍智，老百姓说起来叫耍 贫的词语是什么？ C、猪的全身都是宝，它对人们有什么好处？ 第七页，共十七页，2022年，8月28日 发散思维又称扩散思维、求异思维、辐射 思维，它是思维主体对某一思维对象，思维主 体充分发挥自己的想象力，从一个目标或思维 起点出发，突破原有的知识圈，充足眼前的信 息和记忆系统中的信息，从不同的角度、不同 的方向和不同的关系去思考问题，提出各种设 想，寻找各种途径，多方面、多层次的寻求解 决问题的答案和方法。 2、 发散思维的理论概述 第八页，共十七页，2022年，8月28日 3、发散思维的三个主要特征 A. 流畅性:是发散思维“量”的指标，指对“刺激” 能很流畅的做出反应的能力。 就某一个问题，要求你能做出足够多的感念和构 思，数量越多越好。这个量的多少是以知识的积累为 基础的。知识越丰富，观察、分析、归纳、联想、类 比的领域也就越宽广，新思想、新概念、新方法和新 结论产生的机会也就越多。 第九页，共十七页，2022年，8月28日 C.独创性:是发散思维的本质，它反映思维发散的 新奇部分，指对“刺激”能做出不同寻常的反应。 能想到别人没有想象到的问题。 B.变通性:是发散思维“质”的指标，指思维发散 的灵活性。 要求能够从一个领域跳跃到另一个领域去思考， 例如：从社会领域跳跃到自然领域；从历史领域跳 跃到未来领域。不同类别的属性越多，跨度越大越 好。 第十页，共十七页，2022年，8月28日 4、 主持人的发散思维品质 人物实例： 发散思维体现了主持人思维的开放性；对一 个问题，可以多开端，产生很多联想，让思路展 开，能比较全面地、发展地、辩证的认识事物， 并寻求多种多样的方法和结论。 A、 多端—— 美国《60分钟》节目主持人华莱士 第十一页，共十七页，2022年，8月28日 B、 灵活—— 原《正大综艺》节目主持人杨澜 发散思维体现了主持人思维的灵敏性；思维的 “灵活”强调多解和求异，这就要求主持人能从 思维的某一方向跳到第二、第三、第四个方向…… 不断变通。 C、精细—— 凤凰卫视吴小莉 发散思维体现了主持人思维的系统性；主持人在 驾驭节目进程中要全面细致的考虑问题。不仅考虑 问题的全体，而且要考虑问题的细节。 第十二页，共十七页，2022年，8月28日