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第 6 课寂静的春天 第 6 课 寂静的春天 【学业达标评价】 一、阅读课文 2～4 段，完成 1～3 题。 1.“在过去的四分之一世纪里，这种力量不仅增大到了令人不安的程度，而且其性质亦发生了变化。〞 这句话中“这种力量〞具体是指什么？其性质也发生了怎样的变化？ 答：_______________________________________________ 【解析】此题考查对文中重要词语和语句的理解，联系上文不难发现 “这种力量〞指代人类改变大自然 的力量。“性质变化〞可从下句看出。 答案：这句话中 “这种力量〞具体是指人类改变大自然的力量。其性质由改造大自然变为污染、危害大 自然。 2.“人类急躁轻率的步伐胜过了自然界稳健的步履，事物很快发生变化，新情况急剧不断地产生〞一句 用了什么表现方法？有什么效果？ 答：_______________________________________________ 【解析】此题考查对文本的主要表现手法的把握。分析本句的说明对象及关键词语即可。 答案：本句采用了拟人和比照的方法 “稳健的步履〞指大自然循序渐进的开展 “胜过〞一词又把自然 界的稳健开展与人类的急躁轻率比照，形象地说明人类急功近利的心态远远超过大自然的承受能力。 教 “人甚至连自己创造的魔鬼都认不出来〞这句话？ 学 资 答：________________________________________________ 源 【解析】此题考查对文中重要句子的理解，分析它使用的比喻手法，联系本文主旨作答即可。 网 答案：这里引用了阿尔伯特 ·施威策的话，运用比喻手法，把化学药品比做魔鬼，强调污染的可怕性 形象地指出化学药品让人们或者动植物在不知不觉中受到危害，而人类对自己破坏自然的行为却并未觉 察，甚至对污染后的新形势、新情况也难以预料，难以把握。这就深刻地控诉了人类的无知和自以为 是，从而增强了文章的说服力。 二、阅读课文 8～9 段，完成 4～6 题。 4. “药物使用的整个开展过程似乎卷入了一个永无终点的螺旋〞一句表达了作者怎样的思想感情？ 答：_______________________________________________ 【解析】此题考查评价文本的主要观点和根本倾向的能力。抓住句中的“卷入〞、“永无终点〞，联系文 章主旨分析即可。 答案：药物使用的特点是永无终点，逐步升级，当使用了某种化学药品而使昆虫有了抗药性之后，人们 又必须创造一种更毒的药品去对付它们，破坏日趋严重，如此下去，永无终点。本句显示了作者对滥用 化学药物的强烈不满，流露出作者对这种对待生命赖以生存的整个自然的草率态度的深刻忧虑和严重关 精品资料文档 第 6 课寂静的春天 切。反映出作者对人类以大自然的主人自居妄图“控制大自然〞的骄傲自大心态的强烈批判。 5.试分析课文第 9 段文字在文章中的作用。 答：______________________________________________ 【解析】此题考查对段落在文中作用的理解，解答时要联系其所在位置和文章主旨。 答案：这是对全文的一个总结。指出了 “控制大自然〞这种心态和意识的原始性和非理性，及其对自然 与人类的危害。这一段总结可