2022级图书档案管理专业人才培养方案.docx

PAGE PAGE 5 ；2022 级图书档案管理专业人才培养方案 ； 一、专业名称及代码 图书档案管理 550407 二、入学要求 普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。 三、修业年限 三年 四、职业面向 本专业主要面向文化艺术业、新闻和出版业、软件和信息技术服务业的图书资料专业人员、档案专业人员等职业岗位，从事图书档案整理编目、保护修复、编研利用、数字化加工项目管理等工作。 表 4-1 职业岗位及能力表 专业（方向） 行业（领域） 职业岗位（代码） 岗位能力分析 职业技能等级证书或社会认可度高的行业企业标准和证书举例 1.图书文献流通管理、用户的能力； 文化艺术行业 ——图书馆与档案馆； 图书馆服务员 4-13-01-08 2.建立、运用、维护图书资料数据库的能力，能够对文献资源数字化加工项目进行质量检查和运营管理。 无 图书档案管理 软件和信息技术服务业——数字内容服务 新闻和出版业 ——图书出版 档案专业人员 2-10-07-00 1.熟练的档案信息的收集、整理、鉴定、保管、统计的能力 2.建立、运用、维护档案资料数据库的能力，能够对文献资 源数字化加工项目进行质量检 档案数字化职业技能加工等级证书 查和运营管理的能力； 3.档案等信息资源编研、利用的能力。 采集、捕获数字文件的能力 进行数字文件登记、分类、著录、编目、归档，转化为数 档案数字化管理师 S 4-13-01-08 字档案的能力； 3.检查数字档案真实性、完整性、可用性、安全性的能力； 4.进行数字档案迁移、备份的 能力； 档案数字化职业技能加工等级证书 5.管理、控制、利用数字档案的能力。 文献修复师 4-13-03-02 1.运用传统方法修复图书档案等文献的能力。 无 ； ； 五、培养目标与规格 （一）培养目标 本专业培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握图书档案的编目、检索、编研、保管修复、数字化技术与方法等知识，具备图书档案整理、编研利用、修复、缩微复制、数字化加工等能力，面向图书馆、档案馆以及图书档案公司等企事业单位的图书馆服务员、档案专业人员、档案数字化管理师等职业，从事图书档案管理、文献保护修复、图书档案数字化加工项目管理等工作的高素质技术技能人才。 （二）培养规格 本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求。 素质 坚决拥护中国共产党领导和中国制度，以为指导，践行核心价值观，具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感和中华民族自豪感。 崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信，尊重生命、热爱劳动，遵守职业道德和行为规范，具有社会责任感和担当精神。 具有质量意识、环保意识、国防意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。 具有较强的爱岗敬业, 吃苦耐劳的职业精神。勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划意识，有较强的集体意识和团队协作精神。 具有健康体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和 1～2 项运动技能，养成良好的健康与卫生习惯，以及良好的行为习惯。 具有一定的审美和人文素养，能够形成 1～2 项艺术特长或爱好。 践行劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代精神，热爱劳动人民、珍惜劳动成果、树立劳动观念、积极投身劳动，具备与本专业职业发展相适应的劳动素养、劳动技能。 知识 掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的思想政治理论、大学语文、中华优秀传统文化、信息技术等和必备的美育知识。 熟悉与本专业相关的法律法规，以及环境保护、安全消防 等知识。 掌握档案信息的收集、整理、鉴定、保管、检索、编研、统计和利用；图书档案活动策划以及档案数字化加工的相关知识。 掌握图书信息采集、组织、流通、开发与服务的相关知识。 掌握档案、图书纸质文献修复与装裱的相关知识。 掌握数字媒体编辑、运营相关知识。 能力 具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。 具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。 具有较好地运用计算机处理文字、表格、图像等的基础能力。 具备熟练的图书档案信息的收集、整理、鉴定、保管、统计的能力。 具备熟练的运用传统方法修复图书档案等文献的能力。 具备一定的建立、运用、维护图书档案资料数据库的能力，并能够对文献资源数字化加工项目进行质量检查和运营管理的能力。 具备一定的图书档案文献流通管理、用户的能力。 具备一定的图书档案等信息资源编研、利用的能力。 具有一定的文献再生性保护的能力。 具有理解和运用图书档案相关法律法规的能力和维护信息安全的能力。 具有运用新媒体开展宣介的能力。 六、课程设置及要求 （一）课程设置 本专业课程主要包括公共基础课程、专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程和综合实践。