2022级公共艺术设计专业人才培养方案.docxVIP

PAGE PAGE 5 ，观2022 级公共艺术设计专业人才培养方案 ， 观 一、专业名称及代码 公共艺术设计 550108 二、入学要求 普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。 三、修业年限 三年 四、职业面向 本专业主要面向工美用品制造行业中工艺美术及礼仪用品制造领域和文化艺术行业中公共景观、文创产业领域的工艺美术品公司、雕塑公司和公共景观公司、文化传播公司、文化展陈公司等企事业单位，从事工艺美术品雕刻与装饰品制作、景观雕塑设计与制作、公共空间艺术品设计与制作、模型周边设计、陈列展览策划与设计等工作。 表 4-1 职业岗位及能力表 专业（方向） 行业（领域） 职业岗位（代码） 岗位能力分析 职业技能等级证书或社会认可度高的行业企业标准和证书举例 文教、工美、 能收集民俗、民风素材，分析工艺美术品收藏和文创周边产品消费市场需求。 能进行工艺美术设计构思、筛选与新产品创意。 能编写设计文案，绘制设计图稿。 能运用计算机辅助设计作 （产）品。 能研究、选择制作作（产）品材料。 能创作工艺美术作品和文创产品，制作模型和样品。 能绘制作（产）品的生产图样 设计生产。 体育和娱乐用 品制造行业— —工艺美术及礼仪用品、雕 工艺美术专业人员 2-09-06-06 三维模型师证、工艺美术师证 塑工艺品制造 公共艺术设计 业 文化艺术行业 具备公共艺术设计调研的能力。 具备公共艺术设计创意与构思能力。 能编写公共艺术设计文案。 能编制公共艺术设计图稿。 能运用计算机辅助进行公共艺术设计。 ——公共景观 业、文创产业 ——城市、景 公共艺术专业人员 2-09-06-08 \ 雕塑 能制作、测试公共艺术模型样品。 能选择公共艺术制作材料，参 与工艺流程制定与工艺图纸绘制。 五、培养目标与规格 （一）培养目标 本专业培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握公共艺术专业知识和技术技能，面向工美用品制造行业和文化艺术行业，在公共景观公司、雕塑公司、文化传播公司、文化展陈公司，从事工艺美术品与装饰品设计制作、公共空间艺术品设计制作、工艺品雕刻、景观雕塑设计与制作、模型周边设计、陈列展览策划与设计等工作的高素质技术技能人才。 （二）培养规格 本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求。 素质 坚决拥护中国共产党领导和中国制度，以为指导，践行核心价值观，具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感和中华民族自豪感。 崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信，尊重生命、热爱劳动，遵守职业道德和行为规范，具有社会责任感和担当精神。 具有质量意识、环保意识、国防意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。 勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划意识，有较强的集体意识和团队协作精神。 具有健康体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和 1～2 项运用技能，养成良好的健康与卫生习惯，以及良好的行为习惯。 具有一定的审美和人文素养，能够形成 1～2 项艺术特长或 爱好。 践行劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代精神，热爱劳动人民、珍惜劳动成果、树立劳动观念、积极投身劳动，具备与本专业职业发展相适应的劳动素养、劳动技能。 知识 掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。 熟悉与本专业相关的法律法规，以及环境保护、安全消防等知识。 掌握公共艺术设计、雕塑雕刻相关美术基础知识。 掌握公共艺术设计、城市景观雕塑等专业基础理论知识。 掌握雕塑雕刻、陶艺设计的造型原理、要求及原则方法。 能力 具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。 具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。 具有较好地运用计算机处理文字、表格、图像等的基础能力，具备运用计算机辅助进行公共艺术设计的能力。 具备室内外公共空间艺术景观设施装置创意构思、设计、安装的能力。 具备编写设计文案、绘制设计图稿的能力。 掌握泥料、木材、石材等各种材料属性与加工制作工艺，具备一定的设计、加工、制作能力。 掌握陶瓷雕塑设计和烧制技术，具备独立进行陶瓷造型、装饰的能力。 具备选择公共艺术制作材料，创作工艺美术作品，绘制作 （产）品生产图样，制作模型和样品的能力。 六、课程设置及要求 （一）课程设置 本专业课程主要包括公共基础课程、专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程和综合实践。 （二）专业核心课程简介 序号 课程名称 教学内容 1 中国古代雕塑临摹 本课程教授传统中国造像的法则，以中国古典雕塑语言训练为依托，使学生理解并掌握塑造形体对构件空间的作用、整体的结构力和形体张力的作用以及形体的流动感和生长 感，培养学生的空间造型能力和创作能力。 2 乡村公共