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《观潮》第一课时教学实录--第1页 《观潮》第一课时教学实录 《观潮》第一课时教学实录 一、教材分析 《观潮》任教版小学第七册22课。这是一片写景为主的散文。 作者按时间的推移顺序用生动的语言准确的词汇恰当的比喻，把钱塘 江描绘得有声有色，再现了钱塘江大潮雄伟壮观的景象。自立行家按 流露出喜爱之情。是一片培养学生预感、帮助学生积累语言运用语言 的好文章，也是培养学生的审美情趣。增强对大自然的热爱的好文章。 二、学生特征分析 1、学生是东风东路小学四年二班的学生2、学生信息技术能力较 强，能运用网络查询收集资料帮助学习。3、学生思维活跃，肯动脑 筋知识面较广，有一定的自学能力，尤其是借助网络的能力。 三、教学内容和水平的分析与确定 1、知识点的划分于学习水平的确定编号 知识点学习目标水平 1、理解课文内容，学习课文三、四自然段了解钱塘江大潮的`来 时的情景。 2、学习本科抓住事物的特点的几方面按时间顺序来写的写作方 法。 3、学会生字、理解新词练习有感情的朗读课文。 识记理解应用分析综合接受反映能力： 1 《观潮》第一课时教学实录--第1页 《观潮》第一课时教学实录--第2页 1、培养学生与用现代信息技术收集处理信息。 2、培养学生团结协作的精神，自主学习的能力。 情感利用课文内容、网络资源让学生了解《观潮》壮观景象培养 学生的审美情趣。增强对大自然的热爱。 2、学习水平的具体描述 知识点学习水平描述词语 知识理解大自然的伟大，要热爱保护 能力理解利用网络增强自学理解能，语言表达能力的培养。 情感接受、反应感受钱塘江大潮的雄伟壮观，培养审美情趣。增 强对大自然的热爱。 3、分析教学重点、难点教学重点：学习课文三、四自然段了解 钱塘江大潮的来时的情景，理解、积累并运用课文中秒潮水的语句， 熟练成诵部分语句。教学难点：四、教学策略复习归知创设情景、感 受景的雄伟壮观——自主探究网络查询（网络考察）——制作导游图、 解说词写、协作商议——利用网络汇报交流探究实质——归纳总结 2 《观潮》第一课时教学实录--第2页