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《回顾·拓展四》优秀教学设计--第1页 《回顾·拓展四》优秀教学设计 《回顾·拓展四》优秀教学设计 【教学目标】 人教版小学语文实验教材五年级下册“口语交际·习作四”的 教学目标是：激发学生口语交际的兴趣，使学生能用具体生动的故事 打动他人，培养学生倾听、表达和应对的能力，逐步提高他们的口语 交际素养；以多维互动的形式，让学生积极参与交际；在口语交际的 基础上，学生能写出内心的真实感受。 【课前准备】 1、学生搜集和父母在一起的、能勾起回忆的照片或一些小物件。 2、学生制作一张感恩卡。 3、教师制作相关幻灯片。 4、教师准备音乐作品《妈妈的吻》《让爱住我家》《感恩的心》。 5、邀请家长共同参与。 【教学过程】 一、导入情境，揭示话题 1、激情导入：同学们，电视中曾经播放过这样一则公益广告。 （边播放幻灯片，边讲解）一个五六岁的男孩，用