七年级道德与法治上册第三单元学会待人接物第八课与人为善第2框友善待人教案北师大.docVIP

8.2友善待人 授课目的 知识目标:经过对典型事例进行解析及学生参加课堂活动,让学生懂得和蔼是人最可难得的 质量之一,体验友善的共同生活需要相互敬爱,领悟“己所不欲,勿施于人”的道理。 能力目标:并能联系实质,在与人交往中能站在对方的立场上思虑问题,诚挚、友善地与人交往。 感情价值观目标:经过搜寻身边乐于助人的模范,让学生感觉到乐于助人是一种美德。在实质生活中能尽自己所能帮助他人。 2学情解析 在社会生活中  ,人人都需要友善的生活  ,都希望获取他人友善的对待。想达到这点  ,讲礼貌、 同样候人  ,理解、宽容、敬爱他人必不可以少。而此刻  ,学生多为独生子女  ,孩子过分的以自我 为中心已经是一个宽泛现象。  怎样才能让学生发自内心地站在他人的立场上思虑问题  ,诚挚、 和蔼地对待他人  ?怎样才能让学生在与人交往中有个“好人缘”  ,成为大家喜欢的人呢  ?本课 从“和蔼是人最可难得的质量之一”的见解下手  ,让学生学会“与人为善”。 3重点难点 授课重点: 让学生明确“和蔼是人最可难得的质量之一”是本课的授课重点。 授课难点: “导行”是本课的授课难点。详尽包括:怎样才能真切做到将心比心,站在他人的立场思虑问 题;在实质生活中发自内心,诚挚地帮助他人;有度、有礼地对待陌生人,最后使自己成为一个友善的人。 4授课过程 4.1经过教师讲解、视频观看、事例解析、学生商议等活动从而达到教育授课目的。教师在 进行授课时，应该努力采用多种方式进行授课，防备口头宣讲造成学生心理厌烦，从而拒绝 接受。因此，应该引导学生自己在详尽的情境和实例中进行判断和选择，可以让学生表达自 己的故事。 授课活动 活动1【导入】说说你身边的善事 学生任务安排:举例说说你身边善的行为以及你的认识。 活动2【讲解】观看视频 同学们观看视频“熊出没之立冬的礼物”,说说你对人物的解析及领悟。 活动3【活动】事例商议 事例商议:“小帅的一天!” 活动4【活动】践行 说说你准备怎样善待他人?