三年级科学课程纲要下期.docVIP

《小学科学三年级下期课程纲领》 课程名称：大象版科学三年级下期 设计者：赵利娟 适用年级：三年级 总课时：共计36课时 课程种类：必修课程 学校：观音寺镇唐庄小学 一、情况解析 大象版《科学》三年级下册教材由七个单元组成。重点培养学生“猜想与假设”的能力，把这一能力作为本册教材要培养的一级目标，同时 兼顾对学生进行其他研究能力、科学知识和感情、态度和价值观的培养，力求使学生的科学涵养获得全面、综合的提升。二、授课指导思想 以培养小学生科学涵养为要旨，积极提议让学生亲身经历以研究为主的学习活动，培养他们的好奇心和研究欲，发展他们对科学实质的理解，使他们学会研究解决问题的策略，为他们平生的学习和生活打好基础。 三、授课目的 1、从儿童的视野选择授课内容，发生在儿童身边的、喜闻乐道的、 适合他们研究的事物获现象作为学习内容，以激发学生学习科学的兴 趣，发挥他们的主动性，便于他们从原有意识和经验出发，认真观察， 发现问题，张开研究。 2、重视对能力和方法的指导，重申掌握科学研究能力的重要性， 使学生在科学研究的过程中，学会并提升科学地解析问题，解决问题的能力。 四、授课内容 本册教材共七个单元。其中：第一单元《猜猜猜》共三课含1、猜猜看2猜对了吗3、猜猜猜；第二单元《风啊，你吹吧》共3课含1、起风了2、风的测量3、可爱又可恨的风；第三单元《奇异的指南针》共3课含1、奇异的小针2、幽默的磁铁游戏3、磁铁的妙用；第四单元《水和盐的故事》共3课含1、把盐藏起来2．水落“盐”出3．沉与浮；第五单元《电与我们的生活》共3课含1、生活离不开电2．电灯亮了3、小心！有电；第六单元《地球真的不动吗》共2课含1．白天与黑夜2．地球自转与昼夜变化；第七单元《漂移的大陆》共2课含1．漂移的大陆2、我也能当科学家。 五、教材的重点、难点 在观察和实验中除了让学生经历一系列有序的步骤和科学方法， 需要让学生对收集到的事实和数据进行加工、整理和解析，并进行充分 的谈论，再得出结论。 六、教课进度表（每周2课时） 周次授课内容  还 第一单元《猜猜猜》1、猜猜看2猜对了吗 3、猜猜猜 第二单元《风啊，你吹吧》1、起风了 2、风的测量3、可爱又可恨的风 第三单元《奇异的指南针》1、奇异的小针2、有 5 趣的磁铁游戏 3、磁铁的妙用 第四单元《水和盐的故事》含1、把盐藏起来2．水 7 落“盐”出 3．沉与浮 第五单元《电与我们的生活》1、生活离不开电 102．电灯亮了 3、小心！有电 第六单元《地球真的不动吗》1．白天与黑夜 2．地球自转与昼夜变化 第七单元《漂移的大陆》1．漂移的大陆 2、我也能当科学家。 复习 复习 考试 七、详尽措施 1、把科学课程的总目标落实到每一节课； 2、掌握小学生科学学习特点，因势利导； 3、用丰富多彩的亲历活动充分授课过程； 4、让研究成为科学学习的主要方式； 5、成立开放的授课见解； 6、悉心地引导学生的科学学习活动； 7、各班成立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研 讨中学习； 8、给学生提问和假准机遇，并指导学生自己着手搜寻凭据进行考据， 经过思想加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践； 9、充分运用各样课程资源和现代教育技术。 课程推行建议 (一)有针对性地为授课供应参照性策略，对授课中简单出现的问题恩赐 提示 (二)在科学研究方面，教科书，设计了大量的研究性活动，希望学生对每一个科学见解的发展都是成立在已有认识、研究所获得的事实和逻辑思想加工的基础之上。同时希望学生在详尽见解的基础上能有必然程度的抽象概括，获得见解性理解。 在科学研究方面，培养学生基本的科学研究能力和发展对科学研究的理 解力是同样重要的。经过本册的学习，将重点发展学生想方法解决一些 简单科学问题的能力；进行连续、认真、有联系的两两比较观察的能力； 多次重复，进行简单比较实验的能力；综合运用观察和实验所得凭据， 经过思想加工并试一试进行讲解的能力。在对科学研究的理解力方面，希 望学生能认识到，将观察和实验结果用于科学谈论和讲解，更具说服力；研究碰到多种因素影响，因此有必要重复实验；运用工具会帮助我们更精确地获得事实。 考虑到三年级学生的生理和心理发展水平，还不可以能从事较为独立、完满的科学研究，出于科学研究始于细微观察的见解，教科书将把着重点放在发展学生的观察能力和对科学观察的理解之上。 (三)观察是本期的主要技术，学生将学习用感官进行观察，用简图进行 记录和描述，用维恩图帮助整理见解之间的关系。 (四)对证据的重视，理性的思虑，英勇的思疑，是科学态度的重要标志， 也是本册教科书中发展学生感神态度价值观方面的重要内容。同时，由 于学生刚开始科学学习，在小组中友好合作的意识，积极参加班级谈论 的习惯也是需要加强和培养的。 课程谈论