《文言文断句》评价反思.docVIP

《文言文的断句》评价反思 　　一、教学目标实现状况 　　本课的目标有三个：1、知道断句的重要性。2、掌握课外文言文断句的基本方法，能给简易的课外文言文断句。3、感受汉语的趣味，提高学习语文的兴趣。 　　从课堂效果来看，基本上实现了以上目标。在导入环节，学生的积极性很高，争着为“下雨天留客天留我不留”断句，不同的断句方法，表达的意思截然不同，学习的兴趣得到了激发，感受到了汉语的趣味，也认识到了断句、标点的重要性。 在第二个环节，我通过归纳、练习的办法，引导学生总结出断句的方法：1、通文意。2、分难易。3、看标志。4、明修辞。 二、需要改进提高方面 　　1、没有照顾到每一位学生。练习题对于成绩较差的学生难度较大，长此以往，他们的自信肯定会受到打击，能力没得到锻炼。课堂上学生单独发言的机会不多，有些难度较小的题目，可以让后进生来答，让他们感受到成功的快乐，让学生参与到学习活动中来，不让课堂成为优秀生表演的场所。以后每一堂课，一定要关注每一位学生，每一位成绩较差的同学至少要回答一次问题，必须时刻关注他们的学习状况。如果他们都会了，那么课堂的效果就好了。 　　2、对“通文意”强调不够。在课堂上，虽然强调了理解是关键，也讲了理解的方法，但是强调得不够。可以给学生归纳出来理解的方法：1、熟读四五遍。2、结合注释。3、结合上下文。4、结合平时的积累。关键还是平时的积累，平时背的多，自然理解得快。但