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《网页设计与制作》课程标准 【课程名称】 《网页设计与制作》 【适用专业】 中等职业学校计算机应用专业办公自动化技术 1.前言 1.1课程性质本课程是中等职业学校计算机应用专业的一门专业核心课程。通过本课程的学习，要求学生掌握网页设计的基本概念，学会使用常用的网页设计工具和常用脚本语言，能够设计制作常见的静态和动态网页，具备网站的建立和维护能力。同时通过本课程的学习，培养学生的综合职业能力、创新精神和良好的职业道德。 1.2设计思路 本课程的设计“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体”，整个《网页设计与制作》课程共分为四大模块，它们分别是：网页基础知识、DreamWeaver的使用、HTML语言、ASP动态网页设计。教学时各模块既有独立性，又有关联性。独立性是指各模块设计案例、组织教学、突出重点时应该相互独立，学生应该一个模块一个模块地掌握其知识点；关联性是指各模块间存在相互关系，在重难点设计上应该加以配合，如HTML语言模块着重基本代码的熟记和编写，对于较难编写代码的“框架”、“层”、“数据链接”等内容则放到DreamWeaver的使用模块中重点介绍。 《网页设计与制作》课程与计算机基础、Flash动画、PhotoShop图像处理、计算机网络技术、数据库等课程互相联系、互相补充。本课程作为计算机专业的一门主干专业课程，一般在2、3年级开设，此时学生已经具备一定的计算机基础知识和动手能力，能较快地掌握网页设计的各种知识，并运用所学知识做出具有特色的网站，使学生能够得到全面的培养，成为社会所需专用人才。 2．课程目标 总目标：使学生掌握常用的网页设计工具，熟练运用多种网页设计技术，具备Web网页设计、制作及站点管理的基本知识和基本技能，学生能够独立制作中小型的网站。1.了解WWW、HTTP、HTML、CSS的定义、概念和作用；2.理解服务器、客户端、浏览器的概念和作用； 3.理解HTML语言中的各种文本格式、字符格式、段落设置、列表、标记的作用；4.熟练操作DreamWeaver；5.理解CSS样式表的作用和意义；6.深入理解HTML语言的各种功能和应用；7.深入理解表格、框架、表单的作用；8.深入理解层的作用； 9.初步了解面向对象程序设计思想。 职业能力目标： 1.具有勤奋学习的态度，严谨求实、创新的工作作风； 2.具有良好的心理素质和职业道德素质； 3.具有高度责任心和良好的团队合作精神； 4.具有一定的科学思维方式和判断分析问题的能力； 5.具有较强的网页设计创意思维、艺术设计素质。 3.课程内容和要求 序 号 工作任务 课程内容与要求 活动设计 参考 课时 1 网页设计的基本概念 网页设计的基本概念，Dreamweaver简介。 （1）Dreamweaver的基本操作：Dreamweaver的启动和退出，创建网页或网站，打开网页或站点，网页的保存和浏览，查看网页文件的HTML代码；（2）使用Dreamweaver建立和管理网站。（3）IIS的简单配置。 4 2 Dreamweaver的使用 中文版Dreamweaver的基础知识，Dreamweaver的基本操作，制作与修饰网页，网页特殊效果设计，发布和管理网站。 （1）制作与修饰网页：字 体操作，段落操作，列表操作，背景操作，插入水平线，图像操作（插入图像、设置图像属性、保存包含图像的网页），超级链接（文本超链接的建立和设置、图像超链接、热点区域、书签），表格（表格的基本组成、建立和编辑表格、表格的属性设置），图像和多媒体的使用，使用框架结构（创建框架网页、更改框架链接的网页、框架属性设置），导航的使用，模板和向导的使用，样式表的应用；（2）表单（创建表单、插入表单元素、表单属性）；（3）网页特殊效果设计：网页动态元素，网页动画效果，各种行为的运用，网页主题；（4）发布和管理网站：网站的发布，管 理网站。 20 3 HTML 语言、CSS样式 WWW、HTTP、HTML、CSS的定义、概念和作用；Dreamweaver中CSS的定义和使用。 （1）在Dreamweaver中查看网页文件的HTML代码；（2）在设计视图中修改HTML代码；（3）学会使用标签选择器；（4）使用CSS样式表 8 4 Fireworks 掌握Fireworks的基本操作;网页设计中所需素材的制作和处理 （1）能够使用Fireworks处理矢量图和位图；（2）掌握切片工具的使用（3）能够使用Fireworks创建热点和图像映射；（4）能够使用Fireworks制作按钮、制作弹出菜单、创作简单动画。 12 5 动态网页设计初步 动态网页的含义；制作一个动态网页留言板。 （1）能够安装、配置因特网信息服务器(IIS)；（2）能够使用Dreamweaver创建动态网页留言板网页。 12 4