《选择性必修三》随机变量及其分布 离散型随机变量及其分布列第4课时.docxVIP

第4课时 7.4.1二项分布 （一）教学内容 重伯努利试验、二项分布及其数字特征. （二）教学目标 结合具体实例，了解重伯努利试验的概念，了解二项分布的概念；能判断随机变量是否服从二项分布，会计算二项分布的数字特征. （三）教学重点和难点 重点：重伯努利试验、二项分布及其数字特征. 难点：在实际问题中抽象出模型的特征，识别二项分布. （四）教学过程设计 引导语 俗话说“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，现在刘备帐下除了诸葛亮之外还有三名谋士.假设对某事进行决策时，这三名谋士的提供正确意见的概率均为0.8，诸葛亮提供正确意见的概率是0.9.现刘备为某事是否可行征求他们意见.以下有两种方案： （1）征求每名谋士的意见，并按多数人的意见做出决策. （2）采纳诸葛亮的意见. 同学们，如果你是刘备，你应该选择哪种方案呢？学完本节课，你就能做决定了. 设计意图：通过具体的问题情境，引发学生思考，积极参与互动，说出自己的见解，从而引入本节课内容. 重伯努利试验 在实际问题中，有许多随机试验与掷硬币试验具有相同的特征，它们只包含两个可能结果.例如，检验一件产品结果为合格或不合格，飞碟射击时中靶或脱靶，医学检验结果为阳性或阴性等.我们把只包含两个可能结果的试验叫做伯努利试验. 我们将一个伯努利试验独立地重复进行次所组成的随机试验称为重伯努利试验. 问题1：你能根据重伯努利试验的定义，归结总结它的特征吗