《生涯规划》第五课时 探索职业世界.docxVIP

探索职业世界 安徽省宣城市第二中学 汪云云 一、教学目标 1.理解工作世界地图的分类，在宏观上对职业有一定认知。 2.探索感兴趣的职业需要具备哪些能力与素养，启发学生探索未来职业发展趋势。 3.启发学生将外部环境、职业需求与自身兴趣优势相结合，思考我们可以为未来职业发展做哪些准备，树立科学的职业发展意识。 二、教学重难点 1.教学重点：探索感兴趣的具体职业的相关信息，思考职业需要具备哪些能力与素养。 2.教学难点：启发学生联系生活实际与未来职业发展大环境动态地认识职业与职业发展趋势，让学生思考怎样为将来职业发展做准备。 三、教学方法 教师讲授法、小组讨论法 四、教学过程 教学环节 设计意图 （一）暖身活动：职业接龙 幻灯片出示例子： 因为学生要学习，所以需要老师。 因为老师会生病，所以需要医生。 ...... 请同学们以开火车的形式延续，看我们能说出多少职业。 （二）主体活动：工作世界地图 1.职业分类：讲解职业的分类并介绍普里蒂奇在霍兰德研究的基础上绘制了工作世界地图，及其根据资料、事物、概念和人相关的工作任务进行分类的职业分类方式。 请学生一起更新工作世界地图，请同学们按各小组分配的类别，详细列举与该类别相关的具体职业。 2.职业探秘：请同学们按照工作世界地图中的职业，选择一个最感兴趣的职业并填写该职业的相关信息，同时思考与该职业相匹配