华东师大版九年级数学上册《24章解直角三角形244解直角三角形仰角俯角问题》公开课教案18.docVIP

九年级数学授课设计 课 题 24.4解直角三角形 课型 新授课 编号 主编 组长审察 领导审察 【授课目的】 灵便运用锐角三角函数解直角三角形； 理解俯角、仰角的看法． 【自学指导】（按以下流程进行学习） 认真自学课本 ．．  95-96  页内容，详尽要求  : ⑴自学课本 ．．  95页“读一读”，理解俯角、仰角的看法． ⑵自学课本96页例3（已知素来角边和一锐角，求另素来角边 ．． 三角形应用.7分钟后完成自学检测！ 【自学检测】  ），领悟锐角三角函数解直角 重点知识归纳：（要求熟记，并会应用） ⑴在Rt△ABC中，∠C＝90°，已知直角边a和锐角∠A ①求b，采纳 来求，b=. ②求c，采纳 来求，c= .③求∠B，采纳 来求，∠B=. ⑵在Rt△ABC中，∠C＝90°，已知斜边 c和锐角∠A ①求a，采纳 来求，a=. ②求b，采纳 来求，b=. ③求∠B，采纳 来求，∠B=. 注：采纳三角函数规律： 有斜用弦（正弦或余弦），无斜用切. ．．．．．．．．．．．．．．．． ⑶如图，在我们进行测量时，在视线与水平线所成的角中， 视线在水平线上方的叫做 ， 在水平线下方的叫做． 【合作研究】 如图，为了测得电视塔的高度AB，在D处用高1．2米的测角仪CD，测得电视塔的顶端A的仰 角为42°，再向电视塔方向前进120米，又测得电视塔的顶端A的仰角为61°，求这个电视塔 的高度AB．（精确到1米,参照数据：tan42°≈0.90，tan61°≈1.80） 【同步训练】 如图，两建筑物的水平距离BC为24米，从点A测得点D的俯角α＝30°，测得点C的俯角β＝60°，求AB和CD两座建筑物的高．（结果保留根号） 【知识梳理】 【当堂检测】 1.如图，飞机A在目标B的正上方1000米处，翱翔员测得地面目标C的俯角为30°，求地面 目标B、Ｃ之间的距离．（结果保留根号） 【授课反思】